多様なニーズを持つ生徒を包摂する「公正に個別最適化された学び」実現方策の検討

考虑采取措施实现“公平和个性化优化的学习”，包容具有不同需求的学生

• 批准号: 20K22216
• 负责人: 土岐 玲奈
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Seisa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-02-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K22216/
• 关键词: 通信制高校; 遠隔教育; ICT活用; 不登校; 対面教育; 公正に個別最適化された学び; 令和の日本型学校教育; 社会的包摂

2022年度は、首都圏の通信制高校および定時制高校11課程について、主に訪問でのインタビュー調査を実施した(１件のみzoomによる調査)。インタビュー調査では、生徒の登校に生じた制約とその影響に加え、ICTの活用状況等についても尋ねた。通信制高校では、そもそも日常的な通学が必要とされないことから、単位修得に関わる重要な問題や特例的な対応がとられるケースは少なく、通学制の高校と比べると休校等の影響が小さかったことが指摘された。しかし、対人関係に困難を抱える生徒が多いからこそ、限られた対面での学習機会を重視するという考えもあり、制約の中でいかに対面での教育活動を行うかということは、通信制高校においても重要な問題とされていた。ICTの活用状況は、私立校では各校の方針で決められるのに対し、公立校では学校設置者(都道府県)の方針と学校内のキーパーソンが大きな影響力を持っていることがうかがえた。必ずしも私立校であれは活用が進んでいるということではなく、学校の規模、生徒の経済状況、ICTを活用するコースの設置の有無等によって、活用状況には大きな違いがみられた。2015年には、全日制・定時制高校において同時双方向型の遠隔授業が実施可能となった。一方、通信制課程においては、従来からラジオ・テレビ放送その他の多様なメディアを利用して行う学習による面接指導時間数の「免除」の規定がある。ただし、多様なメディアを利用して行う学習はあくまで代替的な手段であり、同時双方向で実施される教育であっても、通信制課程における面接指導そのものとはみなされない。通信制高校における面接指導の範囲や在り方については、今後さらなる議論が必要である。調査の結果については、日本生徒指導学会および日本通信教育学会で発表した。また、日本通信教育学会の70周年記念誌に論文を寄稿した。

2022年，我们主要对东京都地区的11所函授高中和非全日制高中进行了现场访谈调查（仅1所调查使用了Zoom）。在访谈调查中，我们询问了学生上学的制约因素及其影响，以及信息通信技术的利用状况。在函授高中，由于学生不需要每天通勤上学，因此采取与学分获取相关的重要问题或特殊措施的情况较少，停课的影响也比白天小——今天的高中。然而，由于存在人际关系困难的学生较多，人们认为有限的面对面学习机会很重要，如何在限制范围内开展面对面的教育活动对于函授高中来说很重要。学校也被认为是一个重要问题。在私立学校中，ICT的使用由各学校的政策决定，而在公立学校中，学校创办者（都道府县）和学校内部关键人员的政策有很大影响。私立学校并不一定意味着ICT的利用较多，但根据学校规模、学生的经济状况、是否开设利用ICT的课程等，利用状况存在很大差异。 2015年，全日制和非全日制高中实现同步互动远程学习。另一方面，在函授课程中，由于使用广播、电视广播和其他各种媒体进行学习，传统上有“免除”面试教学小时数的规定。然而，利用多种媒体进行学习只是一种替代方式，即使同时进行双向教育，也不算是函授课程的面对面教学。关于函授高中面试指导的范围和性质，未来还需要进一步讨论。调查结果向日本学生教学协会和日本函授教育协会公布。他还在日本函授教育学会成立70周年纪念杂志上投稿了一篇论文。

项目成果

通信制教育の今後のあり方 ――教育の質保証に向かって―

函授教育的未来 - 保障教育质量 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: 共生科学研究
• 作者: 土岐玲奈

個別最適な学びを前提とする通信制高校の教育制度と教育観の検討－昼間定時制・不登校特例校との比較から－

以个体最优学习为前提的函授高中的教育制度和教育理念的审视 - 与日间兼读制学校和逃学特殊学校的比较 -

• 发表时间: 2022
• 作者: Yusuke Uegatani;Ippo Ishibashi;& Yuichiro Hattori;土岐玲奈;松田憲子 土田雄一;西村君平・呉書雅;大塚芳生，礒谷由希;西山渓;土岐玲奈
• 通讯作者: 土岐玲奈

通学制の学校における通信教育・遠隔教育の活用－通信制高校における実践から考える－

函授/远程教育在通勤学校的运用——来自函授高中实践的思考——

• 发表时间: 2022
• 期刊: 日本通信教育学会70周年記念誌
• 作者: 坂越 正樹;八島 美菜子;小笠原 文;伊藤 駿;植田 敦三;宇田 智佳;大野呂 浩志;小倉 亜紗美;河村 暁;高橋 味央;時津 啓;中丸 和;二階堂 年惠;野々村 憲;山内 優佳;山崎 晃;山中 翔;湯浅 理枝;Nishiyama Kei;土岐玲奈
• 通讯作者: 土岐玲奈

通信制高校における教育観に関する検討

函授高中教育视角研究

• 发表时间: 2022
• 作者: Yusuke Uegatani;Ippo Ishibashi;& Yuichiro Hattori;土岐玲奈
• 通讯作者: 土岐玲奈