学習者のコミュニケーション活動を取り入れた適応学習支援システムの提案

提出结合学习者交流活动的适应性学习支持系统

基本信息

  • 批准号:
    20K14101
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2020
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2020-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

今年度は学期を通してプログラミング演習を実施できたため、演習の一部において、実際に学習者のプログラミング行動とコミュニケーション活動の関係性を調査した。本来プログラミング行動ではプログラミングのコーディング履歴やエラー状況なども取得する予定だったが、取得するためのツールの導入が困難であったため、成果物の成績や提出時間などと、コミュニケーション活動の関係性を調査した。調査の結果、コミュニケーション活動が変化した学習者の、成績や質疑の内容の変化について測定することができた。この結果は年度末の電子情報通信学会総合大会において報告を行った。一方、課題として提示する問題が少なく、観測できた学習者間のコミュニケーションの情報が全体として不足していると感じた。今後はプログラミング行動収集ツールを導入するだけでなく、学習者間のコミュニケーションを促進する、あるいは個人で学習を進める学生のためのチャットボットの導入などが望まれると考える。また、適応学習に向けたプログラミング環境の最適化・自動化として、オンラインジャッジシステムやKaggle、Scratchなど既存のプログラミングプラットフォームにおける学習者に適した問題の分析、提示手法について研究を進めることができた。分析手法に関しても自然言語処理や機械学習モデルの構築など複数の手法に対する知見を得ることができ、これらの研究手法や結果は、プログラミング演習における適応学習でも活用できると考える。
由于今年我们能够进行整个学期的编程练习,作为练习的一部分,我们实际上调查了学习者的编程行为和交流活动之间的关系。原本我们计划在编程活动中收集编程编码历史、错误状态等信息,但很难引入工具来做到这一点,所以我们调查了沟通活动与结果、提交时间等之间的关系。调查的结果是,我们能够衡量沟通活动发生变化的学习者的成绩和问题内容的变化。结果在本财年末的 IEICE 大会上报告。另一方面,作业中提出的问题很少,而且我觉得总体上缺乏我能够观察到的学习者之间沟通的信息。未来,我认为不仅可以引入收集编程行为的工具,还可以促进学习者之间的交流,或者为独立学习的学生引入聊天机器人。此外,为了优化和自动化自适应学习的编程环境,我们在现有的在线评判系统、Kaggle、Scratch等编程平台上研究了适合学习者的问题分析和呈现方法。在分析方法方面,我们能够获得自然语言处理、构建机器学习模型等多种方法的知识,我们相信这些研究方法和结果也可以用于编程练习中的自适应学习。

项目成果

期刊论文数量(18)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Pythonicなリスト内包表記の習得を目的としたヒント提示手法の提案
提出一种学习 Pythonic 列表推导式的提示呈现方法
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    今元 佑;槇原絵里奈;島﨑悠斗;小野景子
  • 通讯作者:
    小野景子
オンラインジャッジシステムにおける問題推薦に向けた複数の特徴量分析
在线裁判系统中试题推荐的多特征分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    坂倉真衣;渡邊耕二;三好きよみ;千歩野亜,槇原絵里奈,新濱遼大,小野景子
  • 通讯作者:
    千歩野亜,槇原絵里奈,新濱遼大,小野景子
Scratchを用いたプログラミング授業における教員支援のためのリアルタイム分析可視化システムCRABERの提案
提出 CRABER,一个实时分析和可视化系统,支持教师使用 Scratch 进行编程课程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    米田 浩崇;槇原 絵里奈;小野 景子
  • 通讯作者:
    小野 景子
オンラインジャッジシステムにおける問題文の類似度調査
在线评委系统问句相似度调查
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    新濱 遼大,槇原 絵里奈,小野 景子,幾島 直哉,山川 蒼平
  • 通讯作者:
    新濱 遼大,槇原 絵里奈,小野 景子,幾島 直哉,山川 蒼平
プログラミング演習におけるソースコード内の制御構造を利用したヒント提示手法の提案
编程练习中使用源代码中的控制结构的提示呈现方法的建议
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    秋山肇;原口拓士;島﨑悠斗,槇原絵里奈,若松玲依,小野景子
  • 通讯作者:
    島﨑悠斗,槇原絵里奈,若松玲依,小野景子
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  • 影响因子:
    0
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  • 通讯作者:
    槇原 絵里奈,井垣 宏,藤原 賢二
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
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  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
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STEM/STEAM はどこで統合されるか
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
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  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    齊藤智樹
地域連携ものづくりプロジェクトによる学生金型グランプリの参加
通过区域协作制造项目参加学生模具大奖赛
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    槇原 絵里奈;米田 浩崇;小野 景子;内田 麻理香;田邊 純,楮本剛也,三上慶一郎,小山義徳,桐島 俊;星野実,田中大雅,渡辺幸治,菅野金一,小島篤,久保田久和
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    0
  • 作者:
    槇原 絵里奈;藤原 賢二;Putchong Uthayopas;Chantana Chantrapornchai;Jittat Fakcharoenphol;井垣 宏;吉田 則裕;飯田 元;森光勇太,横川智教,近藤真史,宮崎仁,佐藤洋一郎,有本和民
  • 通讯作者:
    森光勇太,横川智教,近藤真史,宮崎仁,佐藤洋一郎,有本和民

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  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
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