小学校における英語音声指導に関する教師の信念と授業実践に関する研究

小学英语音频教学教师信念与课堂实践研究

基本信息

批准号：
20K13134
负责人：
和田あずさ
金额：
$ 1.58万
依托单位：
Miyagi University of Education (2021-2022)Hyogo University of Teacher Education (2020)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、小学校外国語教育に携わる教師について、英語音声指導に関する教師の信念と実際の指導との関連、およびこれらの変容過程について検討するものである。本研究では、小学校の外国語教育において中核に位置づけられいるにもかかわらず、多くの小学校教師が不安を抱いていることが各種調査で明らかになっている英語音声指導に焦点をあて、授業談話と、授業者のライフストーリーおよび授業に関する「省察的語り」の質的な分析と考察を行う。このことにより、英語音声に関する児童の学びを支える教師の信念とその変容が、実際の授業実践における音声指導の方法や内容などといかに関連しているかについて明らかにすることを目指している。2022年度は、前年度までと同一の公立小学校、同一の教員2名の協力を得て、実地調査を行った。実地調査では、8月下旬から年度末にかけて、授業の参与観察と、授業者への授業の振り返りのインタビューを行った。そして、映像、音声、フィールドノーツによりデータを収集した。熟達教師1名については、第1、2学年の英語活動の参与観察を13回実施した。また、若手教師1名については、第3、4学年の外国語活動と第5、6学年の外国語科授業の参与観察を計127回実施した。そして、いずれの教員とも、授業後の簡単な振り返りと、年度末の半構造化面接形式での振り返りを行った。一連の研究の成果に関しては、2021年度の研究のうち若手教師の事例について、日本国際教養学会発刊のJAILA Journal第9号に研究論文が掲載された。また、2022年の研究成果について、日本国際教養学会主催の第11回JAILA全国大会（2023年2月18日）にて、当該教師とともに口頭発表を行った。

本研究考察了教师对英语语音教学的信念与实际教学之间的关系，以及参与小学外语教育的教师发生这些变化的过程。本研究以英语音频教学为研究对象，尽管其被定位为小学外语教育的核心，但各项调查显示，英语音频教学仍受到许多小学教师的关注。我们将对其进行定性分析和研究。讨论教师的生活故事和关于他们的课堂的“反思性叙述”。通过此，我们旨在阐明教师支持儿童学习英语发音的信念及其变化与实际课堂实践中音频教学的方法和内容之间的关系。 2022年，我们在同一所公立小学进行了实地调查，并与往年相同的两位老师合作。在实地调查中，从8月下旬到学年结束，我们对课堂进行了参与式观察，并对教师进行了访谈，以反思他们的课程。然后使用视频、音频和现场记录收集数据。一位专家教师对一年级和二年级的英语活动进行了13次参与观察。此外，对一名年轻教师，在三、四年级外语活动和五、六年级外语课堂上共进行参与观摩127次。然后，我们在课后对每位老师进行了简短的回顾，并在学年结束时进行了半结构化访谈。关于一系列研究的结果，日本国际教养学会2021年出版的JAILA杂志第9期发表了一篇关于年轻教师案例研究的研究论文。此外，他和该老师还在日本国际教养学会主办的第11届JAILA全国会议（2023年2月18日）上口头报告了他们2022年的研究成果。

项目成果

期刊论文数量（7）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

熟達教師の音声指導の経年的変容に関する事例研究―授業実践と省察に表れる教師の信念との関わりに着目して―

经验丰富的教师音频教学随时间变化的案例研究 - 关注教师在教学实践中表达的信念与反思之间的关系 -

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
JES Journal
影响因子：
0
作者：
中尾有岐・牛窪隆太・古屋憲章・有森丈太郎・大隅紀子・瀬尾匡輝・瀬尾悠希子・楢原ゆかり;和田あずさ;加藤由崇;Takaaki Hiratsuka;牛窪隆太・有森丈太郎・大隅紀子・瀬尾匡輝・瀬尾悠希子・中尾有岐・楢原ゆかり・古屋憲章;加藤由崇;和田あずさ
通讯作者：
和田あずさ

小学校における英語音声指導の変容に関する事例研究―英語に堪能な若手専科教師に焦点をあてて―

小学英语音频教学转型案例研究——以英语流利的青年专业教师为中心——