A Q-methodology international multiphase study exploring cultural differences in the understanding of professionalism and leadership in medical education comparing Japanese and UK contexts
Q-方法国际多阶段研究比较日本和英国背景，探讨医学教育专业精神和领导力理解方面的文化差异
基本信息
- 批准号：21K10377
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2021
- 资助国家：日本
- 起止时间：2021-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Phase one results have been presented at the Japan Society for Medical Education conference 2022 and presented internationally at AMEE (International Association for Health Professions Education) as oral presentations.This research has been awarded the Japan Society for Medical Education Silver award 2021, and a paper for an international medical education journal is being finalised for publication.
第一阶段的结果已在 2022 年日本医学教育学会会议上公布，并在 AMEE（国际健康职业教育协会）上以口头报告的形式进行了国际展示。该研究已荣获 2021 年日本医学教育学会银奖，并发表论文一本国际医学教育期刊正在最后确定出版。
项目成果
期刊论文数量（7）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Perspectives on Medical Professionalism
对医疗专业精神的看法
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Maham Stanyon
- 通讯作者：Maham Stanyon
Perspectives on Medical Professionalism
对医疗专业精神的看法
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Maham Stanyon
- 通讯作者：Maham Stanyon
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- DOI：
- 发表时间：
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大谷晃司
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- 影响因子：0
- 作者：
安田恵;色摩弥生;坂本信雄;青木俊太郎;末永博紀;安井清孝;諸井陽子;唐尊一;Maham Stanyon;大谷晃司 - 通讯作者：
大谷晃司
オンライン地域体験実習を通して醸成されるプロフェッショナリズムに関する検討
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- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
安田恵;色摩弥生;坂本信雄;青木俊太郎;末永博紀;安井清孝;諸井陽子;唐尊一;Maham Stanyon;大谷晃司 - 通讯作者：
大谷晃司
タトゥシールを用いた身体診察模擬患者へのムラージュ
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- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
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大谷晃司
Social accountability across cultures, does the concept translate? An explorative discussion with primary care colleagues in Japan
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- DOI：
10.1080/14739879.2020.1727780 - 发表时间：
2020-02-12 - 期刊：
- 影响因子：1.3
- 作者：
R. Ramsay;Maham Stanyon;Noryiuki Takahashi - 通讯作者：
Noryiuki Takahashi
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