Examination of the development and effect of an intravenous drip management education program to enhance nursing practice

检查静脉滴注管理教育计划的发展和效果以加强护理实践

• 批准号: 20K10676
• 负责人: 織田 千賀子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Fujita Health University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K10676/
• 关键词: 輸液管理; 看護学生; 輸液刺入部; 輸液の管理; シミュレーション教育; 観察行動; 医療安全

本研究の目的は、看護基礎教育において医療安全に基づいた輸液管理の技術を習得するための教育プログラムの開発を行うことである。以下が令和4年度の成果である。輸液管理技術の習得を目的に情報端末を用いたシミュレーション教材を作成している。前年度試作したver.3の課題を改良ししver.4を試作した。具体的には、情報端末を用いて輸液刺入部周囲の皮膚を示し遠隔操作で正常から異常へ変化させる。また、輸液の代用として輸液滴下の動画を示す。この試作を用いて看護者役9名の研究対象者にインタビューを行った。その結果、情報端末で輸液刺入部を示し、遠隔操作で正常から異常な状態に変化することで、「リアリティがある」「異常がわかり実際のような感じがする」などの回答を得た。また、輸液滴下の動画は、「滴下調整ができない」「袖を通しにくい」などの回答を得た。したがって、輸液滴下に情報端末を使用するメリットを見出すことができなかったため、ver.4の改良が必要となりver.5の試作中である。研究対象者が模擬患者に寝衣交換を行う際に、輸液に関する観察や注視時間などについて、従来の教材と比較するため10名の看護者役に視線計測機を用いて調査を行った結果、試作版の方が輸液管理に対する意識が高まる可能性が示唆された。さらに、実験を重ね教育プログラムを検討する。輸液管理に関する教員の認識と取り組みについて、15名の教員より協力を得てパイロット調査を行い、アンケート内容を検討し現在本調査に備えて準備を行った。

本研究的目的是制定基础护理教育的教育计划，以获取基于医疗安全的输液管理技术。以下是 2020 财年的结果。我们正在利用信息终端制作模拟教材，以学习输液管理技术。我们改进了去年原型化的版本 3 的问题，并创建了版本 4。具体来说，使用信息终端显示输液注射部位周围的皮肤，并使用远程控制使皮肤从正常变为异常。此外，还展示了滴注输液作为输液替代品的视频。使用这个原型，我们对九名扮演护士角色的研究对象进行了采访。结果，通过在信息终端上显示输液注射部位，并通过远程控制从正常状态变为异常状态，我们收到了诸如“感觉很真实”和“我可以看到异常，感觉就像是”等反应。真实的东西。”另外，对于输液滴水的视频，我们收到了“无法调节滴水”、“袖子很难穿过”等回应。因此，我们无法发现使用信息终端进行输液的任何好处，因此我们需要改进版本 4，目前我们正在开发版本 5 的原型。为了与研究对象在模拟患者身上更换床单时的输液和凝视时间的观察与传统教材进行比较，使用视线测量装置对10名扮演护士角色的护士进行了调查有人建议原型版本可以提高输液管理的意识。此外，我们将进行实验并考虑教育计划。我们与15名教师合作，对教师输液管理的认知度和努力程度进行了试点调查，并对调查问卷的内容进行了审查，目前正在准备主体调查。