生物学教育における自然人類学の新しい展開と科目間連携の探索

探索体质人类学和生物教育学科间合作的新发展

基本信息

批准号：
21K02910
负责人：
松村秋芳
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Kanagawa University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、学際的な応用科学である自然人類学の視点から講義実習に資する動画、パワーポイント教材を開発し、教育効果を検証したうえで一般に公開することである。第一の段階では、最新の研究成果に基づきつつ、学習指導要領に準拠した形で、自然人類学とその周辺分野を結ぶ新しい教材を開発することを目指す。次の段階では、その効果を授業や体験学習の場で試行検証し、将来的に汎用され得る教材として改善し、ひな型を新規に提案することを目指す。さらに、オンライン授業の日常化に対応可能なWeb上での動画教材提供の試み等を通して、私たち自身の存在とも関わる自然人類学分野の教材開発を多角的に推進しようとするものである。2022年度は以下の教材開発をすすめ、一部の成果を公開する段階に達した。1) 脳の進化（脳容量の測定）の動画と貸出キットを完成させて一般に紹介した（日本生物教育会、2022年8月）。 2) 人類学、考古学に関わる東京大学総合研究博物館展示解説の動画を完成させた。3) 人類の姿勢と歩行の進化に関する動画について高校生、小学生を対象とした実習を繰り返して改善した。二足歩行の進化と人獣共通感染症に関する解説を学会雑誌に発表した(子どもと発育発達、2022年4月）。4)ヒトと化石人類の頭蓋骨の特徴を復顔を通して学習する方法開発の準備をすすめた。頭蓋骨３D模型の作成に関して学会HPに掲載する段階に入った。5）ヒトの遺伝に関する講義実習の構築に関して、進化遺伝学の研究で2022年度のノーベル生理学・医学賞を受賞した、S.ペーボ博士の研究を紹介する動画を作成した。6)授業用パワーポイント教材に掲載するオリジナルな図版5点を完成させた。7）効果的な展示方法の探求としてサル社会の観察に関する解説動画を作成し、観察会を試行した。8)科目間連携教材の重要性について提言した（日本生物教育学会、2023年3月）。

本研究的目的是开发有助于从体质人类学这一跨学科应用科学角度进行讲座实践的视频和PowerPoint教材，并在验证其教育效果后向公众提供。第一阶段，我们的目标是根据最新的研究成果，在符合课程纲要的基础上，开发连接体质人类学和相关领域的新教材。下一阶段，我们的目标是在课堂和体验式学习环境中测试其有效性，将其改进为未来可广泛使用的教材，并提出新的模板。此外，通过在网络上提供适合网络课堂日常的视频教材等努力，推动与我们自身生存相关的体质人类学领域教材的发展，从多个角度。 2022年，我们将继续开发以下教材，并已达到部分成果公开阶段。 1) 完成了关于大脑进化（测量脑容量）的视频和租赁套件并向公众介绍（日本生物教育学会，2022年8月）。 2）完成了解释东京大学博物馆与人类学和考古学相关的展品的视频。 3）关于人类姿势和行走演变的视频，与高中生和小学生反复练习并改进。在学术期刊上发表了关于两足行走和人畜共患疾病进化的解释（儿童与生长与发展，2022 年 4 月）。 4）准备开发一种通过面部重建来学习人类和古人类头骨化石特征的方法。我们已经进入在协会网站上发布 3D 头骨模型创作的阶段。 5）关于人类遗传学讲座培训的建设，我们制作了一个视频介绍S. Pääbo博士的研究，S. Pääbo博士因其在进化遗传学方面的研究而获得2022年诺贝尔生理学或医学奖。 6) 完成 5 个原创插图，包含在课堂 PowerPoint 材料中。 7）为了寻找有效的展示方法，我们制作了观察猴子社会的解说视频，并尝试举办观察会。 8）提出学科间协作教材的重要性（日本生物教育学会，2023年3月）。