語彙力と異文化基礎対応力を伸ばすハイブリッド型教育プログラムの実践

实施混合教育计划，提高词汇量和跨文化基本技能

• 批准号: 21K00739
• 负责人: 遠山 道子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Bunkyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K00739/
• 关键词: 自己効力感; ウェブ異文化交流; 教材作成; 学習ストラテジー; 語彙力; 異文化知識; 教材; タスク; 英語発信力; 異文化コンピテンシー

2022年度の目標は、Web異文化交流を導入したパイロットプログラムの完成、実施、そしてその効果測定であった。以下に当該年度の実績概要をリスト化する。第一に、Web異文化交流の効果測定に必要な調査票を１つ完成させた。本年度は「異文化学習・異文化交流」に対する「自己効力感」に焦点を当てた。自己効力感とは、特定の目標を達成できると信じている感覚を指す。自己効力感が高まれば、困難に直面しても前向きにとらえて克服し、ゴール到達の可能性も高まると言われている。また、自己効力感の向上には成功体験の積み重ねが必要である。本調査票は、本プログラムを通して学習者の「異文化学習・異文化交流」に対する「自己効力感」がどの程度改善されたかを数値化する目的で完成させた。第二に、事前事後テストを作成した。本プログラムを通して学習者が新しい情報（とくに語彙）をどの程度学習できたかを数値化する目的で完成させた。第三に、「学習ストラテジー」の先行研究調査を行い、本プログラムにおける学習効率を高め、学習成果を向上させるであろうものを複数選抜した。今年度は「動機付けストラテジー」と「社会的ストラテジー」の導入を試みた。ウェブ異文化交流の最中や、その前後の自習・協働学習において、学習者がこれらストラテジーについて説明を受け、教員が使う手本を観察し、各自で使う練習ができるよう設定した。第四に、上述の調査票と事前事後テスト、学習ストラテジーおよび昨年度作成した教材を用いて、パイロットプログラムを実施した。第五に、収集したデータの分析を進め、本プログラムで学んだ者について、異文化学習・異文化交流に対する自己効力感が統計的に有意に向上していることを確認した。一方、語彙テストについては事前事後で得点に有意差が認められたものの、教材・テストには改善の余地が多いことを確認した。

2022 年的目标是完成并实施引入网络跨文化交流的试点计划，并衡量其有效性。以下是相关年份的成就列表。首先，我们完成了一份衡量网络跨文化交流有效性所需的调查问卷。今年，我们的重点是“跨文化学习和交流”的“自我效能”。自我效能感是指相信一个人能够实现特定目标的感觉。据说，如果一个人的自我效能感增强，就能够以积极的态度看待困难并克服困难，从而增加实现目标的可能性。此外，为了提高自我效能感，还需要积累成功的经验。完成本调查问卷的目的是量化学习者在“跨文化学习和交流”方面的“自我效能感”通过该计划得到的提高程度。其次，我们创建了前后测试。完成它的目的是量化学习者通过该计划学习新信息（尤其是词汇）的程度。第三，我们对之前关于“学习策略”的研究进行了调查，并在该计划中选择了多种可以提高学习效率和改善学习成果的策略。今年，我们尝试引入“激励策略”和“社交策略”。在在线跨文化交流过程中，以及在交流前后的自学和协作学习过程中，学生们接受了这些策略的解释，观察了讲师使用的示例，并能够自己练习使用它们。第四，利用去年制作的上述问卷、岗前测试、学习策略和教材进行了试点。第五，我们对收集到的数据进行了分析，确认参加该项目的学生在跨文化学习和跨文化交流的自我效能感方面有统计学上的显着改善。另一方面，虽然词汇测试的前期成绩存在显着差异，但也证实了教材和测试还有很大的改进空间。

项目成果

Cross-cultural confidence and vocabulary: evaluation of a pilot program

跨文化信心和词汇：试点计划的评估

• 发表时间: 2023
• 作者: Michiko Toyama & Yoshitaka Yamazaki

Cross-cultural confidence and vocabulary: evaluation of a pilot program

跨文化信心和词汇：试点计划的评估

• 发表时间: 2023
• 作者: Michiko Toyama & Yoshitaka Yamazaki