How did those who did not complete compulsory education fill the gap?

那些没有完成义务教育的人如何填补这个缺口？

基本信息

批准号：
21K02303
负责人：
碓井健寛
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Soka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

研究実績の概要を報告します。まず公表状況について説明します。教育社会学の国際学会誌に、次の論文を投稿し、現在査読の3ラウンド目です。修正原稿を再投稿する準備中です。タイトルは次のようになります。 “The characteristics of 'invisible people' who did not complete elementary school in Japan” 学会報告は2回実施。碓井健寛, 近貞美津子「2020年国勢調査における有人離島別義務教育未修了者の分布」日本島嶼学会沖永良部島大会 2022年10月22日。碓井健寛, 近貞美津子「国勢調査を用いて量的にも質的にも視覚化するー地理情報システム(GIS)を用いたデータビジュアライゼーション、そして聞きとり調査へ向けた研究調査の展望」基礎教育保障学会第7回研究大会（早稲田大学・早稲田キャンパス） 2022年9月3日基礎教育保障学会。成果報告会を実施しました。碓井健寛「国勢調査を用いて量的にも質的にも視覚化するー漁業従事者の分布を手がかりに」基礎教育保障学会・国勢調査プロジェクト第3回定例会2023年1月22日基礎教育保障学会および、2023年5月7日に福岡大学とハイブリッド開催でした。2022年度は義務教育未修了者の統計分析と聞き取り調査のためのフィールドワークを実施しました。当初計画は以下のとおりでした「初年度の研究成果を整理し、中間報告書を作成する。研究成果の中間報告として(中略)支援現場や義務教育未修了者から得られる気づきとすり合わせることが有効であると考えるからである」当初計画のとおり実施、中間報告の替わりとして2020年国勢調査の概要と使用例を研究ノートとして、現在国内査読付き学術誌に投稿中です。各地のフィールドワークにより得られた成果を報告するために査読付き学術誌に投稿準備中です。

我们将报告我们的研究成果的概述。首先，我将解释一下发布状态。我已向一家国际教育社会学杂志提交了以下论文，目前正在进行第三轮同行评审。我们正在准备重新提交修改稿。标题应该是这样的： “日本小学没读完的‘隐形人’的特征”会议报告已两次召开。臼井武博、近贞光子，“2020年人口普查中有人居住的偏远岛屿未完成义务教育的人口分布”，日本岛屿协会冲良部岛会议，2022年10月22日。臼井武博、近贞光子“使用全国人口普查进行定量和定性可视化 - 使用地理信息系统（GIS）的数据可视化和访谈调查的研究前景”基础教育安全学会第七次研究会议（早稻田大学早稻田校区）9月3日2022年基础教育保障学会。召开了成果报告会。臼井武博 “利用全国人口普查进行定量和定性可视化 - 以渔民分布为线索” 基础教育保证协会/人口普查项目第 3 次定期会议 2023 年 1 月 22 日基础教育这是与日本保险协会和福冈县的混合活动2023 年 5 月 7 日上大学。 2022年，我们对未完成义务教育人口进行实地调查统计分析和访谈调查。最初的计划是这样的：“我们将整理第一年的研究成果并创建一份中期报告。作为研究结果的中期报告，我们将把它们与支持站点和那些尚未完成的站点的发现结合起来。”该研究按原计划进行，目前正在向国内同行评审学术期刊提交一份包含 2020 年人口普查概述及其使用示例的研究报告，而不是中期报告。我们目前正准备将结果提交给同行评审的学术期刊，以报告通过每个地区的实地考察获得的结果。