Development of an Educational Program to Support Human Multitasking Control in Business Game Learning

开发支持商业游戏学习中人类多任务控制的教育程序

基本信息

批准号：
21K02558
负责人：
立野貴之
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Tamagawa University (2022)Shoin University (2021)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究の目的は、高校生のマルチタスク制御における情意的側面に影響を与える要因を明確にし、より充実した学習支援を組み込んだビジネスゲームの教育プログラム開発である。この教育プログラムでは、申請者が開発した同期型ビジネスゲームの「ビジネスゲームPrice Game」を利用する。2022年度は、以下の2つの成果を示した。①まず、被験者を対象に複数人で会話やSNSの利用をしながら、タブレット、スマートフォン、PCを利用する日常場面、この3点を元にマルチタスク発生の特徴を抽出し分析を行った。その結果、ビジネスゲームの学習効果を高めるためのマルチタスク制御の可能性ついて、得られた知見の成果を発表した。②また、学生の目の動きに特化した分析を行うため、Tobiiアイトラッカーを利用し調査を行った。同時に、ビジネスゲーム学習のマルチタスクとの関係が高いと考えられる、非認知能力（社会情動的スキル）に関連する調査を行い、昨年度に引き続き非認知能力を測定するための探索的研究を進めてきた。①の一部に関しては、雑誌（Information and Technology in Education and Learning）に投稿し4月に採択された。②の研究成果は、速報的に8月の国内学会で発表を行った。現在は、抽出されたマルチタスクの特徴分析を進め、AI学習用データを作成しながら、ビジネスゲーム学習におけるマルチタスクの類似性を評価するための準備を進めている。

本研究的目的是阐明影响高中生多任务控制情绪方面的因素，并开发包含更全面学习支持的商业游戏教育计划。该教育程序使用申请人开发的同步商业游戏“商业游戏价格游戏”。 2022财年，我们取得了以下两项成果。 ① 首先，我们根据受试者使用平板电脑、智能手机和个人电脑与多人对话和使用 SNS 的日常场景，提取并分析了多任务处理的特征。因此，我们提出了有关多任务控制以增强商业游戏学习效果的可能性的研究结果。 ②我们还使用Tobii眼动仪进行了一项调查，以便对学生的眼球运动进行专门分析。与此同时，我们进行了与商业游戏学习中被认为与多任务处理高度相关的非认知能力（社交情感技能）相关的调查，并从去年开始继续进行探索性研究，以衡量非认知能力（社交情感技能）。认知能力。 ①部分投稿给某杂志（Information and Technology in Education and Learning）并于4月被接受。 ②的研究成果已于8月在国内学术会议上作为初步成果提出。目前，我们正在对提取的多任务进行特征分析，为AI学习创建数据，并准备评估商业游戏学习中多任务的相似度。

项目成果

期刊论文数量（11）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

オンライン授業におけるコミュニケーション活動の考察

在线课堂中交流活动的思考

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
藤巻貴之;立野貴之;加藤尚吾;加藤由樹
通讯作者：
加藤由樹

学生の非認知的能力を計測するための探索的研究

衡量学生非认知能力的探索性研究

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
教育テスト研究センター年報
影响因子：
0
作者：
大沼春子;眞鍋優志;魏義萱;桂エンテイ;黄桂花;清水広平;平尾実美;岡島慶太;菅原潤;鈴木茜;長井潤平;篠原岳司;宮野純，佐藤崇之，宍倉慎次;若山昇，草山太一，竹内俊，立野貴之，山本美紀
通讯作者：
若山昇，草山太一，竹内俊，立野貴之，山本美紀

ビジネスゲームにおける視線行動の計測に関する一考察

商业游戏中注视行为测量的研究