学校におけるカリキュラムマネジメントの定着度と促進・阻害要因の分析

学校课程管理建立程度及促进与抑制因素分析

• 批准号: 21K02491
• 负责人: 田村 知子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02491/
• 关键词: カリキュラムマネジメント; 教育行政; 省察; 主体的・対話的で深い学び; 教科等横断的な学び; マネジメントサイクル; 子ども参加; チームとしての学校; 類型化

カリキュラムマネジメントが2017/2018版学習指導要領の理念を実現する鍵概念として政策的・行政的に推進されている。本研究では、教育委員会との密接な連携の下、教育委員会によるカリキュラムマネジメントの普及・支援の施策と学校における受容・活用及び実践開発との関係性とプロセ スに焦点化し、学校におけるカリキュラムマネジメントの実現程度の類型化、実現程度に影響を及ぼす要因の特定とその類型化を行うことを目的としている。研究初年度は，研究対象の県教育委員会(高等学校所管)，市教育委員会(小中学校所管)を訪問し，対象教育委員会によるカリキュラムマネジメント推進の状況について聞き取りをし，研究計画を共有した。また，文献研究を進め，小・中・高校を対象とした訪問調査を実施し，2年目に実施予定の質問紙調査の項目づくりを始 めた。別途，COVID-19の影響下における，学校カリキュラムマネジメントに係る市町村教育委員会による指導・支援について調査を実施し論文を著した。研究２年目は，質問紙調査の枠組みを検討するために，文献研究，事例研究を行い，研究代表者のこれまでの知見も総合して，単著を著した。この単著の内容に即した教職大学院の授業において，受講者の１枚ポートフォリオの記述について研究協力の承諾を得たものを質的データとしてテキストマイニングに着手したところである。また，著書で示した枠組みを用いて質問紙調査の全体像の設計，項目づくりを研究メンバーとともに進めている状況である。また，初年度に引き続き，COVID-19の影響下における，学校カリキュラムマネジメントに係る市町村教育委員会による指導・支援について調査を実施し論文を著した。また，カリキュラムマネジメントへの子どもの参加の実践事例を収集し，国際学会でシンポジウムを主催した。

Calicram管理是政策，并且是行政上的关键概念，它实现了2017/2018版的学习指南的理念。在这项研究中，在与教育委员会的密切合作下，学校的课程专注于教育委员会，学校的接收和利用以及实践发展的发展和支持是确定影响和实现管理程度并实现这些因素的因素。在研究的第一年，我们参观了教育委员会（高中办公室）和市教育委员会（小学和初中办公室），并分享有关目标委员会促进课程管理状况的研究计划教育。此外，我们进行了文献研究，对小学，初中和高中进行了访问调查，并开始为第二年的问卷调查创建项目。另外，他对在Covid-19的影响下对与学校课程管理有关的市政教育委员会的指导和支持进行了调查，并发表了论文。在研究的第二年，他进行了文献研究和案例研究，以研究问卷调查的框架，并撰写了一本书，符合研究代表的知识。在与这本书的内容一致的教学研究生院类中，使用研究合作的同意开始了文本挖掘的开始，以描述其中一名学生的一个作品集。此外，这种情况正在使用书中显示的框架与研究成员一起促进问卷调查的整个图片的设计和项目。第一年之后，我们就Covid-19的影响下与学校课程管理有关的市政教育委员会的指导和支持进行了调查。他还收集了儿童参与课程管理的实际例子，并在国际社会举办了研讨会。

项目成果

授業をよりよくデザインするために

为了更好的设计课程

• 发表时间: 2023
• 期刊: 学事出版『月刊高校教育』
• 作者: 槇誠司;中野博幸;堀田龍也;岡林典子・佐野仁美・坂井康子他;美術教育の理論と実践編集委員会（代表：栗田真司）;田村知子
• 通讯作者: 田村知子

コロナ禍におけるカリキュラムマネジメントに関する検討－教育委員会による学校への指導・助言 と学校における実践に着目して－

疫情期间课程管理的思考 - 重点关注教委对学校的指导和建议以及学校的实践 -

• 发表时间: 2021
• 作者: Tomoko Tamura;Yasuhiro Shibata;Daisuke Suzuki;Yuko Uesugi;井越尚美・佐野仁美・岡林典子;田村知子;島田希・田村知子・木原俊
• 通讯作者: 島田希・田村知子・木原俊

Withコロナの市町村教育委員会による学校への指導・支援の変容-カリキュラムマネジメントに焦点化して-

冠状病毒大流行期间市教育委员会对学校的指导和支持的变化 - 重点关注课程管理 -

• DOI: 10.32287/td00032484
• 发表时间: 2023
• 期刊: 大阪教育大学紀要. 人文社会科学・自然科学
• 作者: 田村 知子;木原 俊行;岡田 和子;島田 希;田中 滿公子;田中 真秀;佃 千春
• 通讯作者: 佃 千春

コロナ禍におけるカリキュラムマネジメントの様相 -教育委員会による学校への指導・助言・援助をめぐる両者の関係性に着目して-

冠状病毒大流行期间课程管理的各个方面 -关注教育委员会之间在对学校的指导、建议和支持方面的关系-

• 发表时间: 2022
• 期刊: 大阪市立大学教育学会,教育学論集
• 作者: 槇誠司; 中野博幸;堀田龍也;田村知子・木原俊行・岡田和子・田中満公子・佃千春・長谷川和弘・餅木哲郎・島田希;岡林典子・佐野仁美・坂井康子他;千々布敏弥，田村知子;岡林典子・佐野仁美・坂井康子他;島田希，田村知子,木原俊行，岡田和子，田中滿公子，佃千春，長谷川和弘，餅木哲郎
• 通讯作者: 島田希，田村知子,木原俊行，岡田和子，田中滿公子，佃千春，長谷川和弘，餅木哲郎

研究者と実践家の交流による批判的省察の可能性

通过研究人员和从业者之间的互动进行批判性反思的可能性

• 发表时间: 2022
• 期刊: 九州教育経営学会研究紀要
• 作者: 槇誠司; 中野博幸;堀田龍也;田村知子・木原俊行・岡田和子・田中満公子・佃千春・長谷川和弘・餅木哲郎・島田希;岡林典子・佐野仁美・坂井康子他;千々布敏弥，田村知子
• 通讯作者: 千々布敏弥，田村知子