地域素材を活用した図画工作科・美術科の教材・題材開発

利用当地材料开发绘画、工艺和艺术课程的教材和材料

基本信息

批准号：
21K02461
负责人：
隼瀬大輔
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Gifu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2022年度は地域素材とその活用に焦点を当てた研究に取り組んだ。主な成果は，以下の3点である。【1. 地域素材の先行研究調査】地域教材の重要性を認識し，岐阜県内の小学校から高等学校までの図画工作科及び美術科の指導案や研究紀要，実践報告を調査した。これにより，地域素材の資料を活用するための考察を行った。【2. 原材料（木材・粘土）の調査】木材，粘土の2つの原材料について調査・研究を行った。木材に関しては，県による県産材を証明する制度や木育を推進する制度について引き続き調査した。また，ホームセンターや教材カタログで教員が容易に入手できる木材を活用した題材の検討も行った。和紙については，コストを考慮し再生材料の活用についても検討した。また，地域の定義を広げることで学校内や近隣の公園の樹木の切り枝を利用する可能性も検討した。粘土については，美濃地方の特産である「多治見土」と「五斗蒔土」を専門店やインターネットで購入できることがわかった。【3. 和紙・木材・粘土を利用した題材実践】和紙に関しては，公開講座で親子講座「紙を作ってみよう」を開催し，5歳から7歳の子どもとその保護者を対象に紙漉きを通じた造形活動を行った。粘土については，日本文教出版の教科書に掲載されている「水の流れのように」の成形，乾燥，焼成温度などについて研究した。木材に関しては，ホームセンターで入手可能な建材であるスギの「野地板」を使用した「造形遊び」を実施した。また，学生の学びに関する質問紙調査を行い，造形活動の教材づくりにおける学生の成果を分析・考察した。本年度の研究では，地域素材を扱った先行研究の調査，木材・粘土・和紙の調査，そしてそれらを活用した題材実践に取り組んだ。これにより，地域教材の有効性や教材づくりの指針についての洞察を得ることができた。今後は，さらに地域資源の活用や教材開発の推進に取り組む予定である。

在2022年，我们从事关注当地材料及其使用的研究。主要结果是以下三点：[1。先前关于本地材料的研究调查]认识到当地教材的重要性，我们调查了从小学到GIFU县高中的艺术和手工艺部门的教学建议，研究公告和实际报告。这导致考虑使用当地材料的材料。 [2。原材料调查（木材和粘土）]我们对两种原材料（木材和粘土）进行了研究和研究。关于木材，我们继续调查县系统，以证明县产中生产的木材以及促进木材开发的系统。我们还研究了利用木材的主题，这些木材可以很容易地由家庭装修商店和教材目录中的教师获得。关于WASHI纸，我们还考虑了考虑成本的使用回收材料。我们还考虑了通过扩大该地区的定义在学校和附近公园中使用树木砍伐的可能性。至于黏土，已经发现，塔吉米托和米诺地区专业的塔吉米托和戈托·马基多可以在特色店和在线购买。 [3。使用Washi，Wood和Clay]关于Washi的实用主题，关于父母的公开演讲，“让我们制作纸”，并为5至7岁的儿童及其父母通过造纸进行了雕刻活动。关于粘土，我们研究了Nihon Bunkyo Publishing的教科书中发表的“像水流”的成型，干燥和烘烤温度。关于木材，我们使用由Cedar制成的“ No-Basket Boards”进行了“建模游戏”，Cedar是家庭装修商店可用的建筑材料。我们还对学生的学习进行了问卷调查，并分析并研究了学生在创建建模活动的教材时的结果。今年的研究重点是先前研究当地材料，对木材，粘土和Washi纸的研究，并使用这些研究实践了主题。这使我们能够深入了解当地教材的有效性以及创建教材的指南。将来，我们计划进一步促进当地资源的使用和教材的发展。