グローバル市民教育の批判的発展へ向けた開発教育研究

面向全球公民教育批判性发展的发展教育研究

• 批准号: 21K02269
• 负责人: 南雲 勇多
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Higashi Nippon International University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02269/
• 关键词: 開発教育; グローバル市民教育; 国際理解教育; ESD; 持続可能な開発; SDGs

本年度は初年度のグローバル市民教育と開発教育の関連を再考するための基礎研究をもとに、主には次のような取り組みを実施することができた。初年度の基礎研究の成果を論文として発表・公開すること、研究成果を共有するためのディスカッションや研究会の開催、それらを通して関係者からのフィードバックを受けること、さらに本年度の取り組みとして日本国内において開発教育をこれまで推進してきた研究・実践に携わる関係者などへの聴き取りの実施、関連して関係機関の資料室での調査や関係者が保有する基礎資料の提供や補足説明などを受けての基礎研究の補充、そして、次年度に向けた取り組みへの連携・協議の推進などを行うことなどである。一方で、予定していた英国への訪問調査に関しては新型コロナウイルス感染症の影響により見合わせるなどの制限もあった。その代わりとして、英国および欧州の開発教育やグローバル市民教育などの推進に中心的な役割を担ってきたロンドン大学開発教育研究センター発刊の研究論文や報告をレビューし、文献調査・収集の拡充をはかって対応した。以上のことから主に二つの点について確認することができた。一点目は開発教育が国内で台頭した当初、その関係者が開発教育をどのように捉えていたのか、またグローバリズムに関連して開発や開発問題をどのように捉えていたのかなどの点が現在もグローバル市民教育や開発教育の重要課題として続いていること、さらにはSDGsが展開される現代により重要であると考えられることである。二点目は日本の開発教育において植民地（主義）に基づく構造や観方への批判が重要である一方でその探究が不十分であったとの指摘が関係者からあがったこと、そのことから批判的教育学やポストコロニアル批判などの視点を取り入れて展開をはかってきた英国の開発教育と関連付けた本研究の意義を改めて確認することができた。

今年，基于基础研究，以重新考虑第一年全球公民教育与发展教育之间的关系，我们能够实施以下计划。第一年的基础研究结果将作为论文提出和发表，进行了讨论和研究小组，以分享研究结果，通过这些努力获得了利益相关者的反馈，作为今年倡议的一部分，我们将倾听那些参与研究和实践的人，这些研究和实践促进了日本的发展教育，并通过与基础材料相关的促进材料的研究，并补充了相关基础的研究，并补充了相关基础的研究，并补充了相关的基础知识室，并培养了促进培训，并培养了相关的基础知识室，并培养了相关的基础知识室，并促进了促进的研究室，并促进了促进的研究室，并促进了促进的研究室，并促进了促进的研究室，并促进了促进的研究，并促进了促进的研究，并促进了促进研究教育，并促进了促进的研究教育，并促进了研究教育。关于明年倡议的合作与咨询。另一方面，由于Covid-19的影响，诸如计划对英国的计划访问被暂停的限制。取而代之的是，他们审查了伦敦大学发展教育研究中心发表的研究论文和报告，该研究中心在促进英国和欧洲的发展教育和全球公民教育方面发挥了核心作用，并通过扩大文献综述和收集来做出回应。从上面，我们能够确认两个要点。第一点是，当发展教育在日本首次出现时，涉及的人们对发展教育以及他们如何看待与全球主义相关的发展和发展问题，继续是全球公民教育和发展教育中的重要问题，并且当今天开发可持续发展目标时，它被认为更为重要。第二点是，尽管对基于殖民主义的结构和观点的批评在日本发展教育中很重要，但它不足以探索它，这使我们能够重申这项研究的意义，这与英国的发展教育有关，后者采用了诸如关键教育和殖民批评之类的观点。

项目成果

持続可能な開発における開発教育の役割・意義の再考：「すすめる」と「問う」の視点から

重新思考发展教育在可持续发展中的作用和意义：从“促进”与“质疑”的角度

• 发表时间: 2023
• 期刊: 東日本国際大学研究紀要
• 作者: 脇本景子，横路三有紀;大倉健太郎，岸田恵津;小高さほみ;中島悠介;酒井 朗;古田和久;釜田・松井・梅野編著 分担執筆：小高さほみ;大倉健太郎;廖 于晴;ジョン・フィールド;馬場智子;埋橋孝文編著;Hitoshi Sugimoto;杉本 均;杉本 均（中島千恵代表）;中島悠介;太田さつき;馬場智子;太田さつき;楠山 研;新谷龍太朗;河崎 吉紀;杉本 均・南部広孝;熊田凡子;楠山研;高橋朋子;南雲勇多
• 通讯作者: 南雲勇多

SDGsの達成に向けた子どもの権利との関係性に関する研究

儿童权利与实现可持续发展目标的关系研究

• 发表时间: 2023
• 期刊: 文京学院大学外国語学部紀要
• 作者: 脇本景子，横路三有紀;大倉健太郎，岸田恵津;小高さほみ;中島悠介;酒井 朗;古田和久;釜田・松井・梅野編著 分担執筆：小高さほみ;大倉健太郎;廖 于晴;ジョン・フィールド;馬場智子;埋橋孝文編著;Hitoshi Sugimoto;杉本 均;杉本 均（中島千恵代表）;中島悠介;太田さつき;馬場智子;太田さつき;楠山 研;新谷龍太朗;河崎 吉紀;杉本 均・南部広孝;熊田凡子;楠山研;高橋朋子;南雲勇多;新谷龍太朗;河崎 吉紀;高橋朋子;熊田凡子;楠山研・森下稔;南雲勇多
• 通讯作者: 南雲勇多