被虐待経験を有し家庭で育った子ども・若者の自立支援の課題の検証

审视支持在有虐待史的家庭中长大的儿童和青少年独立所面临的挑战

• 批准号: 21K01959
• 负责人: 梅谷 聡子
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Nihon Fukushi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K01959/
• 关键词: トラウマ; トラウマインフォームドケア; 成人期への移行; 児童虐待; ACE（逆境的小児期体験）; 安全と帰属の感覚; 自立; 若者支援

2022年度は、昨年度に引き続き、児童虐待を受けた経験が成人期の移行に与える影響と支援について、文献研究を行った。その結果、「トラウマの影響を理解し、それにしっかりと対応するためのストレングスを基盤とした枠組み（亀岡2020：164）」であるトラウマインフォームドケア等「支援者」が実践する専門的ケアと、在宅で生活する子どもや若者の日常生活場面におけるインフォーマルなケアが一体的に行われる必要性が示唆された。さらに、自治体の教育相談室にて高校卒業までの子どもを対象に、教育相談を実践されている方へインタビュー調査を実施した。教育相談の利用者は、社会的養護等の公的支援につながらず、何とか成長してきた子どもや保護者がほとんどであり、教育相談の現状から「困難な家庭に伴走する存在の少なさ」が指摘された。ソーシャルワークの専門的支援には「終結」があり、それが子どもの成長ペースや状況の変化に柔軟に対応しながら家庭を支えていくうえで困難を生じさせる点が課題として明らかになった。本年度の研究成果をもとに、今後は、児童虐待を受けた子ども・若者への専門職による支援の意義と限界を整理し、子ども・若者の専門職以外のインフォーマルなつながりがどのように形成され、成人期への移行にどのような影響を与えるかに焦点化していく。そのため、今後は、児童虐待を受けて家庭で育った子ども・若者のケースのプロセスを検討し、虐待の影響からの回復に有効な環境要因について研究を進めていく。

2022 年，继去年之后，我们针对虐待儿童经历对成年过渡的影响和支持进行了文献研究。因此，由“支持者”实施的专业护理，例如创伤知情护理，是“一种基于力量的框架，用于理解和坚决应对创伤的影响”（Kameoka 2020：164）。这表明。需要将非正式护理纳入在家中儿童和青少年的日常生活中。此外，我们还对在地方政府教育咨询办公室为儿童提供高中毕业前教育咨询的人员进行了访谈调查。教育咨询的使用者大多是在没有得到社会关怀等公共支持的情况下成功成长的儿童和家长，教育咨询的现状表明“能够陪伴困难家庭的人很少”。 。很明显，专业社会工作支持已经结束，这给支持家庭同时灵活应对孩子成长速度和环境的变化带来了困难。根据今年的研究结果，我们将阐明对遭受虐待的儿童和青少年提供专业支持的意义和局限性，并探讨儿童和青少年如何与非专业人士建立非正式联系。形成并影响他们向成年的过渡。因此，今后，我们将研究在受虐儿童影响的家庭中长大的儿童和青少年的案例过程，并对有效从虐待影响中恢复的环境因素进行研究。