Can models of eye-movement control in L1 reading apply to L2 reading?

L1 阅读中的眼动控制模型可以应用于 L2 阅读吗?

基本信息

  • 批准号:
    21K00650
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究は、研究代表者がこれまでの科研課題(課題番号:25770203、16K16887、18K00760)で収集してきた英語学習者および母語話者の英文読解時の眼球運動データと学習者の読解力構成技能(例:語彙知識)に関するデータをもとに、日本人英語学習者と英語母語話者の読解プロセスは同じ理論的な枠組みおよびモデルで説明できるか否かについて、日本人英語学習者の読解力構成技能と関連づけて検証することを目的とする。昨年度に引き続き、本年度も新型コロナウイルス感染症の拡大の影響が続いたため、本課題は予定通り進められなかった。最新の第2言語の読解研究では、第2言語の読み手の読解時の眼球運動と文レベルでのテキストの特性との関連は次第に明らかにされてきており、本年度は主にこうした最新の文献研究の知見をまとめていた。
本研究使用了主要研究者通过以往的科研项目收集的英语学习者和母语者在英语阅读过程中的眼动数据(问题编号:25770203、16K16887、18K00760)以及学习者的阅读理解写作技能。基于日本英语学习者阅读理解能力的数据以及相同的理论框架和模型是否可以解释日本英语学习者和英语母语者的阅读理解过程,目的是进行关联和验证。继去年之后,今年,由于新型冠状病毒感染蔓延的持续影响,该项目未能按计划进行。第二语言阅读理解的最新研究逐渐揭示了第二语言读者在阅读理解过程中的眼动与句子层面的文本特征之间的关系。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

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  • 通讯作者:
    阿部 大輔

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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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    $ 1.41万
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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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