独話タスクと教室談話における日本語のアカデミック・スピーキングの特徴と習得の研究

独白任务和课堂话语中日语学术口语的特征及习得研究

基本信息

批准号：
21K00598
负责人：
畑佐由紀子
金额：
$ 2.33万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K00598/
关键词：
日本語教育アカデミックジャパニーズ独話談話独和

项目摘要

2022年度の計画は，アカデミック・スピーキングのデータベースの構築を完成させ，発話の質の分析を始めることであった。会話のデータは，研究協力承諾を得て，オンラインで行った90分の授業中に行ったグループディスカッションを26回，全部で2340分のデータをZoomで収録した。このデータを機械で文字化した。参加者の中には，日本語の母語話者と非母語話者が含まれていたため，研究補助者2名に文字化したデータをチェックして修正させた。また，話者ごとに，発話の開始時間と終了時間を記録した。すべてをエクセルファイルに取り込み，オンラインのデータベースを構築した。独話データは，オンラインで収録した。調査協力者は日本語を母語とする大学生・大学院生と中国語を母語とする研究生と大学院生であった。調査協力者に研究概要を説明し承諾を得た後，各人にランダムに提示された10のトピックについて話してもらった。全部で70名のデータを収集した。このデータを機械で文字おこしをしたが，変換ミスが多かったため，研究者が文字おこしを確認し，修正した。各発話について，発話の流暢さ・複雑さ・正確さを計測するために，発話時間，AS-UNIT, ポーズ，節，単語（意味語），正しい単語，正しい節，正しいAS-UNITをコード化した。更に，発話のFunctional Adequacy（帰納的妥当性）をコード化した。独話のデータの一部を用いて，データベースの整合性を確認するとともに，分析を行った。また，データの音声を分析し，学習者の発話の傾向を量的に分析して，国際学会で発表した。

2022年的计划是完成学术说话数据库的构建，并开始分析语音质量。在研究合作的同意下，对话数据记录在Zoom上，并在90分钟的在线课程中进行了26个小组讨论，共有2,340分钟的数据。这些数据是由机器编写的。由于参与者包括母语者和日语的非本地人，因此检查了两个研究助手并纠正了文本数据。此外，每个演讲者都记录了演讲的开始和结局时间。一切都将导入到Excel文件中，并构建了在线数据库。故事的数据在线记录。调查参与者是本母语是日语的大学和研究生，以及具有中文母语的研究和研究生。在向研究合作伙伴提供了研究概述并获得同意之后，每个人都被要求讨论10个随机提出的主题。总共收集了70人。这些数据是使用机器创建的，但是有许多转换错误，因此研究人员确认了创建并纠正了它。对于每种话语，我们都编码语音持续时间，单位，姿势，子句，单词（含义），正确的单词，正确的子句和正确的单词，以衡量话语的流利性，复杂性和准确性。此外，编码了话语的功能充分性。 Yakuta故事中的一部分数据用于检查数据库的完整性并进行分析。数据还分析了声音，并定量分析了学习者的语音趋势，并在国际科学学会上提出。