医療場面の質問―応答において構築される共感に関する認知語用論的研究

基于医疗情境中的问题和回答的同理心的认知实用研究

基本信息

批准号：
21K00490
负责人：
後藤リサ
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Kansai Gaidai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

令和4年度の主な研究活動内容は以下の通りである。（１）昨年度より引き続き、自治医科大学看護過程演習のロールプレイング会話（倫理審査承認番号：自治医科大学臨大21-017、関西外国語大学2021-1）における看護学生と模擬患者の会話を言語資源とし、語用論的見地から共感的コミュニケーションの分析を行った。疑問文発話における「問いかけ」の機能的分類、および言語情報・非言語情報から観察され得る情動と問いかけの機能との関連付けを分析の主軸としているが、今年度はechoingやrepeating 等の言語現象に注目し、共感のプロセスにおけるそれらの機能についての分析結果を5月と10月の国際学会で口頭発表を行った。（２）2021年度に提供を受けたハワイ大医学部の1年生の授業におけるシミュレーション会話30セットの電子データ化を終え、上記（１）の日本語会話データと並行的に、共感的コミュニケーション視点からの分析を行った。分析対象となる質問－応答のインタラクション、および情動の発露となり得る言語・非言語表現をタイプ別にラベリングした上で、疑問文発話が本来有する「問いかけ」の機能を有するか否か、および様々な情動とそうした機能的分類との関連付けなどに関して、考察を行った。今年度は、観察し得る情動の中でも顕著にみられる「笑い」を分析の中心に据え、共感の構築における「笑い」の役割を明確にすることを目的とし、参与者たちの言語・非言語行為が「笑い」といかに関連づけられるかを主軸とした分析を進めた。これらの研究成果の公表は次年度に予定している。

2020财年的主要研究活动如下。（1）延续去年，自治医科大学护理流程演习角色扮演对话中护生与模拟患者的对话（伦理审查批准号：自治医科大学临代21-017、关西外国语大学2021- 1）作为一种资源，我们从语用学的角度分析了共情沟通。分析的主轴是疑问句话语中“问题”的功能分类，以及从语言和非语言信息中观察到的情绪与提问功能之间的关联。今年，我们将重点关注诸如我们在 5 月和 10 月的国际会议上口头介绍了它们在移情过程中的功能分析结果。（2）我们已经完成了2021年为夏威夷大学医学院一年级提供的30组模拟对话的数字化工作，与上述（1）中提到的日语对话数据并行，我们制作了电子版并从共情沟通的角度进行了数据分析。在按类型标记了要分析的问答交互以及能够表达情感的言语和非言语表达之后，我们将分析疑问句话语是否具有固有的“提问”功能以及它们是否可以表达各种情感。这个和这样的功能分类之间的关系。今年，我们将分析重点放在笑声上，这是最容易观察到的情绪之一，旨在阐明笑声在建立同理心方面的作用。分析的重点是行为与“笑声”之间的关系。这些研究结果定于明年发表。

项目成果

期刊论文数量（32）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

医療現場の会話をどう観るか―認知語用論による発話解釈の手法、および社会言語学・現象学・言語人類学の各ナラティブ研究を概観する

如何看待医疗环境中的对话：基于社会语言学、现象学和语言人类学的认知语用学和叙事研究的话语解释方法概述

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
御殿山語用論研究論集
影响因子：
0
作者：
Nakano;Y. and Kishimoto;K.;後藤リサ
通讯作者：
後藤リサ

医療現場の共感的コミュニケーション分析への言語学的アプローチ

医疗环境中移情沟通分析的语言方法

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
IRI言語・文化研究フォーラム予稿集
影响因子：
0
作者：
Daichi Arai;and Yoko Nakano;後藤リサ
通讯作者：
後藤リサ

ワークショップ「医療コミュニケーション分析への新しい視点－解釈理論を用いた言語学的アプローチ」

研讨会“医学传播分析的新视角——使用解释理论的语言方法”

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Risa Goto;Hiroko Shikano;Misugi Yuyama;and Yoshika Honda;Hiroko Shikano and Kenji Watanabe;後藤リサ・神田千春・鹿野浩子
通讯作者：
後藤リサ・神田千春・鹿野浩子

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