宮沢賢治の「生命」教育思想：新教育・近代仏教・農業との関係への思想史的考察

宫泽贤治的“生命”教育思想：新教育、现代佛教与农业关系的思想历史思考

基本信息

批准号：
21J13359
负责人：
深田愛乃
金额：
$ 0.58万
依托单位：
Keio University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-28 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、宮沢賢治における教育・仏教・農業に関する実践やテクストの考察から賢治の「教育思想」を浮き彫りにし、同時代の思想史的文脈に位置づけることを目指すものである。2022年度は、①賢治と大正新教育の思想的関連性と②賢治への近代仏教による影響について調査を進めた。①では、第一に岩手県の新聞・雑誌資料の調査を通して、大正新教育を軸とした、花巻高等女学校音楽教師・藤原嘉藤治と賢治の共鳴を描き出すことを試みた。これにより、嘉藤治は近代自然科学による世界の断片化を問題視し、より大きな宇宙生命に根ざした生を強調したこと、賢治と嘉藤治は独特な宇宙＝自然観に基づく芸術による人間形成への関心を共有したことを示した。本成果は、2022年度教育史学会大会で発表した。第二に、賢治における大正新教育と仏教思想の関わりについて、岩手県師範学校附属小学校訓導のキリスト者・佐藤瑞彦との対比を手がかりに探り、両者の生命観とそこから導き出される「個（個性）」の捉え方の共通点と差異を明らかにした。瑞彦が責任ある主体としての人格形成を唱え、他者との社会的関係の中で「個」を捉えた一方で、賢治の個性観は仏教の宇宙論的生命観に基づくものであり、それが自然とともに生きる「農」の道へと進む源泉となった可能性を示した。本成果は、2022年度教育哲学会大会で発表した。②では、賢治と法華系在家教団・国柱会における「教育」の相違と重なりについて、国柱会の機関紙を資料として検討し、国柱会の主張では「国体的人格」の育成へ、賢治においては「農」を重視した「地人」の道へと向かう方向性が示されていたことを明らかにした。本成果は、論文「宮沢賢治と国柱会における「教育」―国柱会機関紙『天業民報』『大日本』を資料として」として『哲學』第150集に投稿した。また、賢治の短歌作品に表れた仏教思想を検討し、『評釈　宮沢賢治短歌百選』に原稿を投稿した。

本研究旨在通过考察宫泽贤治与教育、佛教和农业相关的实践和文本，阐明宫泽贤治的“教育思想”，并将其置于当代思想的历史背景中。 2022年，我们对（1）贤治与大正新教育之间的思想关系和（2）现代佛教对贤治的影响进行了研究。在①中，我首先尝试通过对岩手县报纸、杂志资料的调查，来描绘花卷高中音乐老师藤原香治与贤二之间以大正新教育为中心的共鸣。因此，加藤修将现代自然科学造成的世界碎片化视为一个问题，并强调植根于更大宇宙生命的生命，而加藤健二和加藤修则以独特的宇宙观为基础，关注通过艺术来实现人类的发展。 =性质表明他们有相同的兴趣。这一结果在 2022 年教育史学会会议上公布。其次，探讨贤二的大正新教育与佛教思想的关系，以他与岩手县立师范学校附属小学任教的基督教徒佐藤瑞彦的对比，探讨贤二的人生哲学与佛教思想的关系。由此衍生出的“个体”我们阐明了人们如何看待“个体”的共性和差异。水彦主张将人格发展作为一个负责任的主体，并在与他人的社会关系中看待“个体”，而贤治的个体观则基于佛教的宇宙生命观。事实证明，这可能是生命的根源。他的“农业”之路，他与自然和谐相处。这一结果是在2022年教育哲学学会会议上公布的。在②中，我们将以国秋会的日记为素材，考察健二和法华附属宗教组织国秋会之间“教育”的差异和重叠。据透露，健二正在展示一条走向“地方道路”的方向。强调“农业”的人”。该结果以题为“宫泽贤治与国务会的‘教育’——以国务会官方报纸‘天行民报’和‘大日本’为素材”的文章提交给《铁学》第150卷。他还研究了贤治短歌作品中表达的佛教思想，并向《百所宫泽贤治短歌百选》提交了手稿。