知的障害児の障害種別による統語発達影響要因の分析と言語指導・支援の開発

智力障碍儿童句法发展及语言教学支持发展的影响因素分析

• 批准号: 21J10009
• 负责人: 小泉 愛美
• 金额: $ 0.96万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-28 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21J10009/
• 关键词: 言語発達; 言語・コミュニケーション障害; 知的障害; 発達障害

6カ月間の間に、知的障害児と精神年齢（Mental Age）を統制した定型発達児を対象に、統語的側面の発達とその影響要因（主に、言語性短期記憶と語彙的側面の発達に焦点を当てて）との関係性について検討を行った。面接調査の実施にあたっては、コロナ禍ということもあり、対面による面接調査だけではなく、zoomを利用したオンラインによる面接調査を実施した。オンラインによる面接調査では、関東地方だけでなく、東北や中部、九州地方など、全国各地からも研究協力を得つつ、データ収集を努めた。そして、知的障害児約60名、4～6歳の定型発達児は約120名の面接調査を終え、現在、自閉スペクトラム症児、ダウン症児など障害種別による検討、また精神年齢（Mental Age）を統制した定型発達児との比較などを行いながら、分析を行っている。これから知的障害児の統語的側面の発達と言語性短期記憶、または語彙的側面の発達との関係性について、障害種別に特徴を明らかにしていくとともに、効果的な言語指導・支援の在り方について考察を深めていく予定である。これらの研究成果については、今後、学会発表、国際誌への投稿を予定しており、現在、少しずつ執筆を進めている。日本では、知的障害児の統語的側面の発達に関する研究は極めて少なく、本研究は基礎的な研究として、知的障害児の統語的側面の発達機序の解明および効果的な言語指導・支援へつなげるための有益な知見を示すことが期待されるのではないかと考える。

对于那些智力残疾和心理时代（心理年龄）的人来说，其影响力的发展和影响（主要是短期记忆和词汇方面（主要是控制精神年龄的固定成年儿童的语言短期记忆和词汇方面）。我们检查了与发展的关系。在进行访谈调查时，实施了Collona，因此我们使用Zoom以及Face -Face -Face面试进行了访谈调查。在在线访谈调查中，我们不仅在关东地区，而且来自全国各地的数据，例如Tohoku，Chubu和Kyushu地区。在大约60名智障儿童和4-6岁的正式开发人员之后，已经完成了大约120次访谈，目前通过残疾类型进行检查，例如患有自闭症和唐氏综合症的儿童以及精神时代（精神年龄）。在与控制的固定正式开发人员进行比较时进行了分析。从现在开始，我们将阐明合成发展和词汇方面发展的特征，以及如何为弦乐方面发展与词汇方面的发展之间的关系提供有效的语言指导和支持。我们计划加深我们的考虑。这些研究结果的结果计划在将来宣布并发布给国际杂志，目前稍微撰写。在日本，关于智障儿童的语法方面的发展的研究很少，这项研究是一项基础研究，阐明了智力残疾儿童发育方面的发展机制，并提供有效的语言指导和支持。我认为预计将显示有用的知识可以连接。

项目成果

知的障害を伴う自閉スペクトラム症児とダウン症児における語彙と統語的側面の発達

患有自闭症谱系障碍和智力障碍的唐氏综合症儿童的词汇和句法发展

• 发表时间: 2021
• 作者: 小泉愛美;小島道生
• 通讯作者: 小島道生