Collaborative Research: Studying and Supporting Productive Disciplinary Engagement in Demanding STEM Learning Environments across Cultures and Settings
协作研究:研究和支持跨文化和环境的高要求 STEM 学习环境中的富有成效的学科参与
基本信息
- 批准号:1261930
- 负责人:
- 金额:$ 14.98万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2013
- 资助国家:美国
- 起止时间:2013-02-01 至 2016-01-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This early concept project seeks to build a partnership between two US universities who are currently creating learning environments to support engaged learning in STEM disciplines. This award will allow these researchers to begin a collaboration with Finnish researchers at Turku University. The collaborative partnership will allow the research team to collaboratively understand the nature of engagement in complex STEM learning environments to develop better methods for creating authentic learning systems across many settings and contexts.The broader significance and importance of this project arises from how it informs our knowledge of how to retain and engage students in learning tasks. These types of environments extend across the learning spectrum from early years into college and also into the workforce. The international collaboration serves to expand the network and skills of students involved in the project. This project overlaps with NSF's strategic goals of transforming the frontiers by helping the United States be globally competitive through international partnerships. Additionally NSF's goal of innovating for society is enabled by supporting the development of innovative learning systems.
这个早期概念项目旨在在两所美国大学之间建立合作伙伴关系,这两所大学目前正在创造学习环境,以支持 STEM 学科的参与式学习。 该奖项将使这些研究人员能够与图尔库大学的芬兰研究人员开始合作。 此次合作伙伴关系将使研究团队能够共同了解参与复杂 STEM 学习环境的本质,从而开发出更好的方法,在多种环境和背景下创建真实的学习系统。该项目的更广泛意义和重要性源于它如何告知我们知识如何留住学生并让他们参与学习任务。 这些类型的环境涵盖了从早期到大学以及劳动力市场的学习范围。 国际合作旨在扩大参与该项目的学生的网络和技能。 该项目与 NSF 的战略目标重叠,即通过国际伙伴关系帮助美国提高全球竞争力,从而改变前沿。 此外,NSF 的社会创新目标是通过支持创新学习系统的开发来实现的。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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