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Pedagogical content knowledge in computing education: a review of the research literature

计算机教育中的教学内容知识:研究文献综述

基本信息

DOI:
10.1080/08993408.2018.1509580
发表时间:
2018
影响因子:
2.7
通讯作者:
Hubbard, Aleata
中科院分区:
文献类型:
--
作者: Hubbard, Aleata研究方向: -- MeSH主题词: --
关键词: --
来源链接:pubmed详情页地址

文献摘要

参考文献(55)
被引文献(26)
Block Model: an educational model of program comprehension as a tool for a scholarly approach to teaching
块模型:程序理解的教育模型,作为学术教学方法的工具
DOI:
10.1145/1404520.1404535
发表时间:
2008
期刊:
Labor: Human Capital eJournal
影响因子:
0
作者:
Carsten Schulte
通讯作者:
Carsten Schulte
PCK: Its genesis and exodus
PCK:它的起源和流亡
DOI:
10.4324/9781315735665-6
发表时间:
2015
期刊:
Science Education
影响因子:
4.3
作者:
L. Shulman
通讯作者:
L. Shulman
Getting the fish out of the water: Considering benefits and problems of doing research on teacher education at an international level
DOI:
10.1016/j.tate.2008.05.006
发表时间:
2008-11-01
期刊:
TEACHING AND TEACHER EDUCATION
影响因子:
3.9
作者:
Bloemeke, Sigrid;Paine, Lynn
通讯作者:
Paine, Lynn
On Acknowledging PCK’s Shortcomings
关于承认 PCK 的缺点
DOI:
发表时间:
2013
期刊:
影响因子:
0
作者:
John Settlage
通讯作者:
John Settlage
A K-6 Computational Thinking Curriculum Framework: Implications for Teacher Knowledge
K-6 计算思维课程框架:对教师知识的影响
DOI:
发表时间:
2016
期刊:
J. Educ. Technol. Soc.
影响因子:
0
作者:
C. Angeli;J. Voogt;A. Fluck;Mary E. Webb;M. Cox;J. Malyn;Jason Zagami
通讯作者:
Jason Zagami

数据更新时间:{{ references.updateTime }}

关联基金

Developing Computer Science Pedagogical Content Knowledge through On-the-Job Learning
批准号:
1348866
批准年份:
2014
资助金额:
150
项目类别:
Continuing Grant
Hubbard, Aleata
通讯地址:
--
所属机构:
--
电子邮件地址:
--
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