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(Un)equal demands and opportunities: Conceptualizing student navigation in undergraduate engineering programs

(不)平等的要求和机会:概念化本科工程课程中的学生导航

基本信息

DOI:
10.1002/jee.20543
发表时间:
2023
影响因子:
3.4
通讯作者:
Pee, Crystal M.
中科院分区:
工程技术2区
文献类型:
--
作者: Lee, Walter C.;Hall, Janice L.;Josiam, Malini;Pee, Crystal M.研究方向: -- MeSH主题词: --
关键词: --
来源链接:pubmed详情页地址

文献摘要

参考文献(142)
被引文献(0)
Engineering Success: The Role of Faculty Relationships With African American Undergraduates
工程成功:教师与非裔美国本科生关系的作用
DOI:
10.1615/jwomenminorscieneng.2011001737
发表时间:
2011
期刊:
Journal of Women and Minorities in Science and Engineering
影响因子:
0
作者:
C. Newman
通讯作者:
C. Newman
Doing gender in engineering workplace cultures. II. Gender in/authenticity and the in/visibility paradox
DOI:
10.1080/19378620903225059
发表时间:
2009-01-01
期刊:
ENGINEERING STUDIES
影响因子:
1.7
作者:
Faulkner, Wendy
通讯作者:
Faulkner, Wendy
“Sounds Like Something a White Man Should Be Doing”: The Shared Experiences of Black Women Engineering Students
“听起来像是白​​人应该做的事情”:黑人女工科学生的共同经历
DOI:
10.7709/jnegroeducation.88.1.0062
发表时间:
2022
期刊:
Journal of Negro Education
影响因子:
0
作者:
Rashunda L. Stitt;Alison Happel
通讯作者:
Alison Happel
Inequality regimes - Gender, class, and race in organizations
DOI:
10.1177/0891243206289499
发表时间:
2006-08-01
期刊:
GENDER & SOCIETY
影响因子:
5.5
作者:
Acker, Joan
通讯作者:
Acker, Joan
Examining study habits in undergraduate STEM courses from a situative perspective
DOI:
10.1186/s40594-017-0055-6
发表时间:
2017-01-01
期刊:
INTERNATIONAL JOURNAL OF STEM EDUCATION
影响因子:
6.7
作者:
Hora, Matthew T.;Oleson, Amanda K.
通讯作者:
Oleson, Amanda K.

数据更新时间:{{ references.updateTime }}

关联基金

CAREER: Responsive Support Structures for Marginalized Students: A Critical Interrogation of Navigational Strategies
批准号:
1943811
批准年份:
2020
资助金额:
57.09
项目类别:
Continuing Grant
Pee, Crystal M.
通讯地址:
--
所属机构:
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电子邮件地址:
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