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Access for everyone: introducing accessibility issues to students in Internet programming courses

人人可访问：在互联网编程课程中向学生介绍可访问性问题

基本信息

DOI：
--
发表时间：
2002
期刊：
32nd Annual Frontiers in Education
影响因子：
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通讯作者：
Stephanie Ludi
中科院分区：
文献类型：
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作者： Stephanie Ludi研究方向： -- MeSH主题词： --
关键词： --
来源链接：pubmed详情页地址

文献摘要

Several computer science departments include Internet or Web programming courses for both computer science majors and nonmajors. A large component of these courses is Web page development and design using HTML and other technologies. While the need for increasing the level of accessibility to Web resources by the disabled has become more prominent, the topic is often missing from these relevant courses. This paper presents the need for introducing accessibility topics as well as the technical details and tools that can be used to create more accessible Web sites and software.
一些计算机科学系为计算机科学专业和非专业的学生都开设了互联网或网络编程课程。这些课程的一个重要组成部分是使用超文本标记语言（HTML）和其他技术进行网页开发和设计。虽然提高残疾人获取网络资源的便利性的需求变得更加突出，但这个话题在这些相关课程中往往缺失。本文阐述了引入无障碍主题的必要性，以及可用于创建更具无障碍性的网站和软件的技术细节和工具。
参考文献（0）
被引文献（14）

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