Web2.0时代高校科研团队领导对下属创造力激发的双向作用机理及实现路径研究

结题报告
项目介绍
AI项目解读

基本信息

  • 批准号：
    71473191
  • 项目类别：
    面上项目
  • 资助金额：
    65.0万
  • 负责人：
    尚玉钒
  • 依托单位：
    西安交通大学
  • 学科分类：
    G0403.科技管理与政策
  • 结题年份：
    2018
  • 批准年份：
    2014
  • 项目状态：
    已结题
  • 起止时间：
    2015-01-01 至2018-12-31

项目摘要

Given the undesirable current situation of innovative research in Chinese university research teams, this project explores "how research team leaders inspire subordinates' creativities?" and "how they ensure the effective transformation of creativity?" in the age of Web2.0. Applying universal theoretical perspectives and multiple research methods, this research will refine the current the research and offer a systemic interpretation of the process from inspiration of individual creativity to the transformation of individual creativity. First, the research breaks down the limitation that the previous research only focuses on the leader behavior and the positive effects of leader behavior on creativity, without considering the contexts. From the perspective of "power-behavior", this project summarizes the creativity-promotive leader styles and creativity-prohibitive leader styles and thoroughly excavates double-action mechanism of promotive and prohibitive effects of leader behavior on subordinates' creativities. Second, integrating case study, physical and mathematical modeling, and questionnaires, this project explores the effective transformation of creativity and the incentive and restraint effects of different intervention mechanism on the transformation of subordinates' creativity from the perspective of power dynamic allocation. Finally, this project constructs the system of how leaders in university research teams inspire subordinates' creativity effectively through the evaluation, analysis and intervention of team management to guide the practice.
针对我国高校科研团队创新水平不尽人意的现状，本项目聚焦Web2.0环境中科研团队领导"如何激发下属创造力？"、"如何保障创造力有效转化为创新绩效？"两大核心问题，运用综合理论视角和多种研究方法，拟在完善现有研究不足的基础上对个体创造力从激发到转化的整体过程进行系统诠释。首先，打破以往研究单纯从领导行为入手的局限，跳出仅关注创造力正向促进和"情境无涉"的窠臼。采用"权力-行为"二元匹配视角，总结Web2.0环境下创造力促进/抑制型领导方式，并引入调节焦点理论，深入挖掘领导对下属创造力促进/抑制的双向作用机理；其次，应用案例研究、数理建模和问卷调查等方法，从权力动态配置角度，探索创造力有效转化为创新绩效的规律，分析不同干预机制对下属创造力转化的激励/约束效应；最后，从团队管理的测评-诊断-干预几个方面，构建支持Web2.0下高校科研团队领导有效激发下属创造力的管理体系改进基础，以切实指导管理实践。

结项摘要

高校科研团队在培养创新型人才、提升国家科技创新实力、建立持续竞争优势方面发挥着重要作用，而Web2.0 时代各种新技术的引入给高校科研工作者创新带来机会的同时也充斥着前所未有的挑战。本项目从领导力视角出发，深入地解读科研团队领导在Web2.0情境下如何有效激发下属创造力。. 经过四年的系统调研和理论实证研究获得以下成果：. （1）明确领导方式的内涵及结构维度：①明确了领导权力基础的内涵，开发关系权力测量量表；②聚焦于领导的双元行为，开发领导调节聚焦行为量表。. （2）构建并检验特定领导方式对下属创造力的促进/抑制影响作用模型：通过系列实证研究，我们初步探明科研团队领导可以从领导权力，领导行为，领导风格三方面着手，通过刺激团队成员的心理状态，认知/情绪，双方关系互动状态，进而对其创造力产生促进/抑制影响的基本规律。. （3）挖掘Web2.0情境、组织情境中对特定领导方式对下属创造力产生作用的因素：①Web2.0情境所带来的信息丰富性、主体互动性、知识可及性有效提高科研人员的创造力；②组织中的情境因素，如组织创造力支持氛围，科研工作特征，工作情境，以及科研人员的特质会影响科研团队领导有效激发其成员创造力的过程。. （4）构建高校科研团队领导有效激发下属创造力的指导体系：基于以上对领导力视角下高校科研团队领导激发下属创造力影响规律及激励/约束机制的综合探讨，形成了高校科研团队领导有效激发下属创造力的指导体系框架。. 本项目针对高校科研团队领导对下属创造力影响规律的探索，旨在帮助科研团队领导理解 Web2.0 环境中下属创造力的抑制/促进规律，通过有效地营造团队氛围，调整团队结构等来配置资源，以有效地提升下属的创造力。本研究成果不仅可以使领导更好地用有意识的理性行为代替无意识的经验行为，也可以让领导用适宜的管理举措代替随意的管理行为，以通过干预下属创造力水平进而提升整个科研团队的创新绩效。

项目成果

期刊论文数量（17）
专著数量（1）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（2）
专利数量（0）
经济薪酬意义研究综述及展望
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2014
  • 期刊：
    管理现代化
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    尚玉钒;李海云;赵新宇
  • 通讯作者：
    赵新宇
Leader's relational power: Concept, measurement and validation
领导者的关系力量：概念、衡量和验证
  • DOI：
    10.1016/j.emj.2016.02.007
  • 发表时间：
    2016-10
  • 期刊：
    European Management Journal
  • 影响因子：
    7.5
  • 作者：
    Xinyu Zhao;Yufan Shang;Jun Lin;Jia Tan;Haiyun Li;Ting Liu
  • 通讯作者：
    Ting Liu
领导调节聚焦行为:构念的开发与验证
  • DOI：
    10.14120/j.cnki.cn11-5057/f.2015.08.010
  • 发表时间：
    2015
  • 期刊：
    管理评论
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    尚玉钒;李磊
  • 通讯作者：
    李磊
A Study of Enterprise Software Licensing Models
企业软件许可模式研究
  • DOI：
    10.1080/07421222.2017.1297636
  • 发表时间：
    2017-01
  • 期刊：
    Journal of Management Information Systems
  • 影响因子：
    7.7
  • 作者：
    Shengli Li;Hsing Kenneth Cheng;Yang Duan;Yu-Chen Yang
  • 通讯作者：
    Yu-Chen Yang
When does perceived leader regulatory-focused modeling lead to subordinate creativity? The moderating role of job complexity
被认为是领导者的以监管为中心的模型何时会导致下属的创造力？
  • DOI：
    10.1080/09585192.2015.1021826
  • 发表时间：
    2015-03
  • 期刊：
    International Journal of Human Resource Management
  • 影响因子：
    5.6
  • 作者：
    Lei Li;Gui-Quan Li;Yu-Fan Shang;You-Min Xi;Hong-Tao Liu
  • 通讯作者：
    Hong-Tao Liu

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其他文献

领导反馈效价、反馈风格及下属调节焦点:对下属创造力交互式影响的探讨
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2012
  • 期刊：
    科学学与科学技术管理
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    李磊;尚玉钒;席酉民;雷小红
  • 通讯作者：
    雷小红
基于和谐意义给赋系统的领导对下属的激励研究——以优博导师指导研究生为例
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2013
  • 期刊：
    管理学家(学术版)
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    尚玉钒;席酉民;马娇;李磊
  • 通讯作者：
    李磊
基于和谐管理理论的领导行为有效性研究
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    --
  • 期刊：
    中国农业科学
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    尚玉钒;席酉民;宋合义
  • 通讯作者：
    宋合义
复杂快变环境下的整体性应变工具：和谐主题
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2011
  • 期刊：
    管理学报
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    王亚刚;席酉民;尚玉钒;刘鹏
  • 通讯作者：
    刘鹏
时间压力是扼杀还是激发个体创造力?领导语言框架的调节作用
  • DOI：
    --
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
    科学学与科学技术管理
  • 影响因子：
    --
  • 作者：
    江宇晖;尚玉钒;李瑜佳
  • 通讯作者：
    李瑜佳

其他文献

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课题项目：调控A型流感病毒诱导IFN-β表达的机制研究

AI项目摘要：

本研究聚焦于TRIM2蛋白在A型流感病毒诱导的IFN-β表达中的调控机制。A型流感病毒是全球性健康问题，其感染可导致严重的呼吸道疾病。IFN-β作为关键的抗病毒因子，其表达水平对抗病毒防御至关重要。然而，TRIM2如何调控IFN-β的表达尚未明确。本研究假设TRIM2通过与病毒RNA或宿主因子相互作用，影响IFN-β的产生。我们将采用分子生物学、细胞生物学和免疫学方法，探索TRIM2与A型流感病毒诱导IFN-β表达的关系。预期结果将揭示TRIM2在抗病毒免疫反应中的作用，为开发新的抗病毒策略提供理论基础。该研究对理解宿主抗病毒机制具有重要科学意义，并可能对临床治疗流感病毒感染提供新的视角。

AI项目思路：

科学问题：TRIM2如何调控A型流感病毒诱导的IFN-β表达？
前期研究：已有研究表明TRIM2参与抗病毒反应，但其具体机制尚不明确。
研究创新点：本研究将深入探讨TRIM2在IFN-β表达中的直接作用机制。
技术路线：包括病毒学、分子生物学、细胞培养和免疫检测技术。
关键技术：TRIM2与病毒RNA的相互作用分析，IFN-β启动子活性检测。
实验模型：使用A型流感病毒感染的细胞模型进行研究。

AI技术路线图

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          A[研究起始] --> B[文献回顾与假设提出]
          B --> C[实验设计与方法学准备]
          C --> D[A型流感病毒感染模型建立]
          D --> E[TRIM2与病毒RNA相互作用分析]
          E --> F[TRIM2对IFN-β启动子活性的影响]
          F --> G[IFN-β表达水平测定]
          G --> H[TRIM2功能丧失与获得研究]
          H --> I[数据收集与分析]
          I --> J[结果解释与科学验证]
          J --> K[研究结论与未来方向]
          K --> L[研究结束]
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