真实与错误记忆的基因研究

Human memory is an essential part of human intelligence, and it is a critical function for the survival and development of human beings. True memory refers to the correct retention of information. False memory refers to the memory distortion in which people sometimes develop vivid and detailed recollections of events that were never experienced; or people confuse events that happened before or after the target event with the event itself. Previous studies did not address the contributions of dopamine and serotonin-related genes and environmental factors to both true and false memories. The current study will explore the genetic variation in dopamine and serotonin systems and true and false memories induced by two different kinds of paradigms (misinformation and DRM), and gene-environment interactions on true and false memories. First, we will genotype the candidate genes in dopamine and serotonin systems, explore the similarities and dissimilarities of genetic basis of true and false memories, and promote the development of activation-monitoring memory theory. Secondly, we will study the moderation effect of life event stress on genetic variation and true or false memories. This research will be helpful to develop a valid method to improve memory accuracy in study and education performance, or to predict what kind of people might have more false memories in real life (especially for the eyewitness accuracy in the legal settings). The investigator of current study had research experiences on true and false memories and molecular behavioral genetic studies, and published five SCI/SSCI research papers about memory and gene as the first author, which will ensure the accomplishment of the current research project.

记忆是人类智力的核心，更是人类生存和发展所必须的基本功能。真实记忆是对过去感知信息和事件的准确再现，错误记忆是对从未体验的事件产生回忆或混淆了目标事件和它发生前后的多个事件。但以往研究没有综合探讨多基因及其与环境交互作用对真实和错误记忆的影响。本项目将采用两种记忆行为任务和基因型测查技术，考察多基因及对人类真实与错误记忆的影响，以及环境对基因与记忆关系的调节作用。首先，采用多巴胺和五羟色胺基因，研究真实记忆与错误记忆遗传基础的异同，完善记忆的激活-监控理论；其次，研究生活环境压力对于真实记忆与错误记忆遗传基础的调节作用。本项目将有助于揭示真实记忆与错误记忆的遗传基础，还有助于开发出有效的方法来提高学习和教育的效率或鉴别刑事案件中目击者记忆的准确性和可靠性。申请人具有记忆行为研究和分子遗传研究基础，以第一作者已发表SCI/SSCI论文五篇，这些研究经验将保证本项目的顺利实行。

人类记忆在学习和生活中起到至关重要的作用。但人类的记忆又是灵活善变的。对真实事件的准确记忆被称为真实记忆，而对未发生事件的记忆或混淆多个事件记忆来源被称为错误记忆。错误记忆在法庭证人证言中可以导致严重后果。揭示人类真实与错误记忆的神经遗传基础，是认知神经科学、教育心理学和法律神经科学等多学科共同关注的基础性前沿科学问题。.该国自然青年项目，围绕核心科学问题“人类真实与错误记忆的遗传基础”，系统研究了人类真实与错误记忆的神经遗传机制及其影响因素，完成了项目原定计划工作，取得了系列重要成果。.在科研创新方面：成果的创新性主要体现在（1）从生物遗传个体差异角度，首次揭示了中国汉族人群真实记忆与错误记忆和五羟色胺神经递质基因的关系，有助于鉴别具有哪种基因型的个体更容易产生真实与错误记忆。（2）从记忆认知行为角度，阐明了不同类型真实与错误记忆内在机制的异同，获得稳定可靠并具有区分度的真实与错误记忆指标，有助于评估目击者对事件记忆的能力水平。（3）从基因－脑－记忆认知行为多维度，综合采用基因分型、脑成像、记忆认知测查三种技术手段，首次发现了神经相关基因与大脑海马等重要脑区和记忆认知行为的关系。（4）探索了环境因素与基因及记忆和认知能力的关系，发现了受教育环境相关基因与认知能力的关联。.在成果产出方面：项目执行期内发表标注该项目基金的论文10篇（包括项目负责人以第一作者发表的论文7篇，以合作作者发表的论文3篇。其中SCI/SSCI论文8篇，中文核心期刊1篇。论文中有3篇发表在TOP期刊上。SCI/SSCI收录的这8篇论文的影响因子总和约为38（根据期刊的5年平均影响因子计算），反映出已取得的阶段性成果具有一定学术水平。.在研究合作分工和人才培养方面：项目负责人通过该研究项目的锻炼，获得4个校级奖项。参与项目的博士生和硕士生通过参与该项目，与负责人合作发表了论文，三人已获博士学位，两人已获硕士学位。.在国内外学术合作交流方面：项目负责人参加国内外大学学术口头报告各1次，在研究过程中吸取多领域国外专家的建议，参加国际基因统计方法学培训，掌握并运用最新研究技术方法。研究工作受到了国际同行积极认可。通过对中小学教师培训和对外国际学术宣传，促进了研究成果在基础教育和司法等领域的传播和应用。

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