Visual Dialogues: New Agendas in Inequalities Research

视觉对话：不平等研究的新议程

基本信息

批准号：
RES-451-26-0722-A
负责人：
Helen Lomax
金额：
--
依托单位：
The Open University
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2010
资助国家：
英国
起止时间：
2010 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://gtr.ukri.org/projects?ref=RES-451-26-0722-A
关键词：
Visual Dialogues New Agendas Inequalities

项目摘要

Abstracts are not currently available in GtR for all funded research. This is normally because the abstract was not required at the time of proposal submission, but may be because it included sensitive information such as personal details.

GTR目前尚未用于所有资助研究的摘要。这通常是因为提交提案时不需要摘要，但可能是因为它包含了敏感信息，例如个人详细信息。

项目成果

期刊论文数量（10）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

The politics of performance: methodological challenges of researching children's experiences of childhood through the lens of participatory video

DOI：
10.1080/13645579.2011.563622
发表时间：
2011-01-01
期刊：
INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL RESEARCH METHODOLOGY
影响因子：
3.3
作者：
Lomax, Helen;Fink, Janet;High, Christopher
通讯作者：
High, Christopher

An asset-based approach: an alternative health promotion strategy?

基于资产的方法：另一种健康促进策略？

DOI：
发表时间：
期刊：
Community Practitioner
影响因子：
0
作者：
Lisa Whiting (Co-Author)
通讯作者：
Lisa Whiting (Co-Author)

Challenging images? Dominant, residual and emergent meanings in on-line media representations of child poverty

具有挑战性的图像？

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
Journal for the Study of British Culture
影响因子：
0
作者：
Fink, J.
通讯作者：
Fink, J.

Seeing colour in black and white: The role of the visual in diversifying historical narratives at sites of English heritage

以黑白观察色彩：视觉在英国遗产地历史叙事多样化中的作用

DOI：
10.1177/0261018311425200
发表时间：
2011
期刊：
Critical Social Policy
影响因子：
2.3
作者：
Bressey C
通讯作者：
Bressey C

Shifting the focus: children's image-making practices and their implications for analysis

转移焦点：儿童的图像制作实践及其对分析的影响

DOI：
10.1080/1743727x.2012.713932
发表时间：
2012
期刊：
International Journal of Research & Method in Education
影响因子：
2
作者：
Lomax H
通讯作者：
Lomax H

DOI：
{{ item.doi }}
发表时间：
{{ item.publish_year }}
期刊：
{{ item.journal_name }}
影响因子：
{{ item.factor }}
作者：
{{ item.authors }}
通讯作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ patent.updateTime }}

Helen Lomax其他文献

Participatory visual methods for understanding children's lives in marginalized neighborhoods

了解边缘化社区儿童生活的参与式视觉方法

DOI：
10.4135/9781526429001
发表时间：
2018
期刊：
Journal of Childhood Studies
影响因子：
0.9
作者：
Helen Lomax
通讯作者：
Helen Lomax

Consuming Images, Ethics, and Integrity in Visual Social Research

视觉社会研究中的图像、道德和诚信的消费

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
Handbook of Research Ethics and Scientific Integrity
影响因子：
0
作者：
Helen Lomax
通讯作者：
Helen Lomax

Visual identities: choreographies of gaze, body movement and speech in mother-midwife interaction

视觉识别：母亲与助产士互动中凝视、身体动作和言语的编排

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
0
作者：
Helen Lomax
通讯作者：
Helen Lomax

Childhoods past and present: anxiety and idyll in reminiscences of childhood outdoor play and contemporary parenting practices

童年的过去和现在：童年户外玩耍和当代育儿实践回忆中的焦虑和田园诗

DOI：
10.1080/14733285.2019.1605047
发表时间：
2019
期刊：
Children's Geographies
影响因子：
0
作者：
A. Rixon;Helen Lomax;L. O'Dell
通讯作者：
L. O'Dell

Creating online participatory research spaces: insights from creative, digitally mediated research with children during the COVID-19 pandemic

创建在线参与性研究空间：COVID-19 大流行期间针对儿童的创造性、数字化研究的见解

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
Families, Relationships and Societies
影响因子：
0
作者：
Helen Lomax;Kate Smith;J. McEvoy;Eleanor Brickwood;Kathrine S. H. Jensen;Belinda Walsh
通讯作者：
Belinda Walsh