Empirical Study on Support System for Preventing Secondary Disabilities such as School Refusal of Children with Developmental Disabilities

预防发育障碍儿童拒课等继发性残疾支持体系实证研究

基本信息

  • 批准号:
    17K04936
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
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专利数量(0)
校内支援体制・外部連携システム整備の取組 : 教育学部附属三校教育相談コーディネーターの役割を基盤として
努力建立内部支持体系和外部协作体系:以教育学院所属三所学校的教育咨询协调员的角色为基础
  • DOI:
    10.19002/an00257966.70.135
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤田絵理子・武田鉄郎・林 修
  • 通讯作者:
    藤田絵理子・武田鉄郎・林 修
現在は社会参加しているが二次障害を併発した経験のある生徒への子育てに関する母親の心理的変容 : 母親のインタビュー調査を通して
已步入社会但已经历过二次残疾的学生母亲的育儿心理转变——基于对母亲的访谈调查
  • DOI:
    10.19002/an00257966.70.71
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    奥野伊寿美・武田鉄郎
  • 通讯作者:
    奥野伊寿美・武田鉄郎
ベトナムにおける障害のある子どものインクルーシブ教育の現状と特殊教育センターの役割 : 事例研究を通して
越南残疾儿童全纳教育的现状和特殊教育中心的作用:通过案例研究
  • DOI:
    10.19002/an00257966.70.77
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    グエン チ・カム・フオン;グェン チ・テゥ・アィン;武田 鉄郎
  • 通讯作者:
    武田 鉄郎
発達障害のある生徒に対する支援の在り方についての質的研究
对发育障碍学生的支持的定性研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    橋爪順子・衣斐哲臣・谷尻治・武田鉄郎
  • 通讯作者:
    橋爪順子・衣斐哲臣・谷尻治・武田鉄郎
通常学級における合理的配慮に関連するコーディネーターの役割-和歌山大学附属中学校の実践と質問紙調査より-.
协调员在正常班级合理住宿方面的作用——基于和歌山大学初中的实践和问卷调查。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藤田絵里子・福田修武・矢野勝・武田鉄郎・永沼理善・寺川剛央
  • 通讯作者:
    藤田絵里子・福田修武・矢野勝・武田鉄郎・永沼理善・寺川剛央
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Koizumi Uika;Takeda Tetsuro
  • 通讯作者:
    Takeda Tetsuro

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  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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