Fundamental Studies of Learning abilities through the Development of Evaluation Methods in Art Education
通过艺术教育评价方法的发展对学习能力进行基础研究
基本信息
- 批准号：22530999
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2010
- 资助国家：日本
- 起止时间：2010 至 2012
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
In this research, we studied the evaluation method of the art education from two sides. First, we found the differences of the achievement test between the United States and Japan, the situated performance assessment in context by the cognitive approach
本研究从两个方面研究了艺术教育的评价方法。首先，我们发现美国和日本成绩测试的差异，通过认知方法在情境中进行情境绩效评估
项目成果
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专利数量（0）
美術教育に適した評価方法の開発を通した学力に関する基礎的研究(1)～国立教育政策研究所「特定の課題に関する調査 図画工作・美術」の検証～
通过开发适合艺术教育的评估方法来进行学术能力的基础研究（1） - 国立教育政策研究所的“特定问题调查：绘画、工艺和艺术”的审查 -
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：奥村高明・村上尚徳・新野貴則
- 通讯作者：奥村高明・村上尚徳・新野貴則
造形活動における相互行為分析の視座(3)分析単位としての姿勢の変化と意味
创意活动中交互分析的视角（三）作为分析单位的姿势的变化及意义
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：奥村高明
- 通讯作者：奥村高明
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Analysis of the Level of Art Appreciation in Art Education - Measuring the Effect of Art Appreciation Using a New Rubric
艺术教育中艺术鉴赏水平分析——用新的量规衡量艺术鉴赏效果
- 批准号：
17K04810 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Curriculum research of the art education through the translation of the Japanese course of study into English, Chinese, and Korea
将日语课程翻译成英语、汉语、韩语进行艺术教育课程研究
- 批准号：
18530740 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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23K02102 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号：
22K02684 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号：
21KK0275 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
障害者雇用の促進に関する公共調達・入札制度の国際比較研究
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- 批准号：
21K02037 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
食文化の多様性を踏まえた持続可能な食に関する研究
基于饮食文化多样性的可持续食品研究
- 批准号：
21K19161 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)