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A study on development a teacher education program for home economics teachers as reflective practitioner who can support student's learning
为家政教师制定教师教育计划作为支持学生学习的反思性实践者的研究
基本信息
- 批准号：17K04758
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
よりよい生活を目指し、深い学びをする子供の育成－手縫いの学習における「針目の大きさ」に着目して－
培养追求美好生活、深度学习的孩子——学习手工缝制时关注“针迹大小”——
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：磯﨑 尚子; 池田 美貴; 吉田 みづき; 羽岡 久美子; 姜 信善
- 通讯作者：姜 信善
理科学習におけるモデルやモデル実験の意味 －「流れる水の働き」の授業分析－
科学学习中模型、模型实验的意义——《流水的原理》课件分析——
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：越智拓也;磯﨑哲夫;磯﨑哲夫;磯﨑尚子;磯﨑哲夫
- 通讯作者：磯﨑哲夫
小学校教師の家庭科の授業づくりに関する教師知識－男性教師の場合－
小学教师家政备课知识-男教师-
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Isozaki Tetsuo;Isozaki Takako;磯﨑尚子
- 通讯作者：磯﨑尚子
Pedagogical Content Knowledge in Novice and Experienced Elementary School Teachers in Japan
日本新手和经验丰富的小学教师的教学内容知识
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takako Isozaki;Tetsuo Isozaki
- 通讯作者：Tetsuo Isozaki
Science Teachers’ Pedagogical Development: Focusing on Lesson study
科学教师的教学发展：注重课堂学习
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tetsuo Isozaki;Susumu Nozoe;Takako Isozaki
- 通讯作者：Takako Isozaki
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Isozaki Takako其他文献
How do Japanese Teachers Examine and Improve their Teaching?: The Case Study of Jyugyoukenkyuu(Lesson Study)
日本教师如何审视和改进自己的教学？：《Jyugyoukenkyuu》案例研究
- DOI：
- 发表时间：
2009 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Isozaki Tetsuo;Isozaki Takako - 通讯作者：
Isozaki Takako
中学生を対象とした日食観察会。琉球大学教育学部附属中学校における2009年7月22日の実践
面向初中生的日食观测活动。
- DOI：
- 发表时间：
2010 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Isozaki Tetsuo;Isozaki Takako;松田伸也・木山淳一・稲嶺理美 - 通讯作者：
松田伸也・木山淳一・稲嶺理美
Isozaki Takako的其他文献
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相似海外基金
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