Development of Teacher Education Curriculum on Training and Growing of Teacher Educator
教师教育课程开发对教师教育家培养与成长的影响
基本信息
- 批准号:16K04769
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要

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项目成果
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教科教育学研究ハンドブック
学科教育学研究手册
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shotaro Iwata;Anja Swennen and Aiko Hamamoto;Shotaro Iwata and Tomoya Shiraishi;Shotaro Iwata;Shotaro Iwata;Shotaro Iwata;日本教科教育学会 著
- 通讯作者:日本教科教育学会 著
How young doctoral students grow as teacher educators in Japan: from the 3 cases of Graduate teaching assistants in social studies methodology class
日本年轻博士生如何成长为师范教育者:从社会研究方法论课研究生助教的3个案例看
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shotaro Iwata;Anja Swennen and Aiko Hamamoto;Shotaro Iwata and Tomoya Shiraishi;Shotaro Iwata;Shotaro Iwata
- 通讯作者:Shotaro Iwata
The Development of Prospective Teacher Educators in a Japanese Research University
日本研究型大学未来教师教育家的培养
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Shotaro Iwata;Anja Swennen and Aiko Hamamoto;Shotaro Iwata and Tomoya Shiraishi;Shotaro Iwata;Shotaro Iwata;Shotaro Iwata
- 通讯作者:Shotaro Iwata
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Iwata Shotaro其他文献
Syntheses, structures, and solid-state phosphorescence characteristics of trans-bis(salicylaldiminato)Pt(II) complexes bearing perpendicular N-aryl functionalities
具有垂直N-芳基官能团的反式双(水杨醛亚胺)Pt(II)配合物的合成、结构和固态磷光特性
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- 发表时间:20172017
- 期刊:
- 影响因子:1.7
- 作者:Iwata Shotaro;Takahashi Hidenori;Ihara Asami;Hiramatsu Kumiko;Adachi Junya;Kawamorita Soichiro;Komiya Naruyoshi;Naota TakeshiIwata Shotaro;Takahashi Hidenori;Ihara Asami;Hiramatsu Kumiko;Adachi Junya;Kawamorita Soichiro;Komiya Naruyoshi;Naota Takeshi
- 通讯作者:Naota TakeshiNaota Takeshi
渡環型 N-フェニルトランス-ビス(サリチルアルジミナト)白金(II)錯体の構造と固体発光特性
交环N-苯基反式-双(水杨醛亚胺)铂(II)配合物的结构和固态发光性能
- DOI:
- 发表时间:20172017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Iwata Shotaro;Takahashi Hidenori;Ihara Asami;Hiramatsu Kumiko;Adachi Junya;Kawamorita Soichiro;Komiya Naruyoshi;Naota Takeshi;岩田 翔太郎・直田 健Iwata Shotaro;Takahashi Hidenori;Ihara Asami;Hiramatsu Kumiko;Adachi Junya;Kawamorita Soichiro;Komiya Naruyoshi;Naota Takeshi;岩田 翔太郎・直田 健
- 通讯作者:岩田 翔太郎・直田 健岩田 翔太郎・直田 健
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Iwata Shotaro的其他基金
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基于教师教育者身份形成与成长的专业发展实证研究
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- 资助金额:$ 2.66万$ 2.66万
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 资助金额:$ 2.66万$ 2.66万
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教书育人的教师如何自我发展?:教师教育工作者的专业成长
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- 资助金额:$ 2.66万$ 2.66万
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- 批准号:20K0243020K02430
- 财政年份:2020
- 资助金额:$ 2.66万$ 2.66万
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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教师教育工作者的专业发展:如何培养“教师的教师”。
- 批准号:18K0266918K02669
- 财政年份:2018
- 资助金额:$ 2.66万$ 2.66万
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)Grant-in-Aid for Scientific Research (C)