Basic study of understanding of lectures from an interdisciplinary point of view

从跨学科的角度理解讲座的基础研究

基本信息

  • 批准号:
    15K02667
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Web講義談話のマルチモーダル分析:メタ言語の機能に着目して
网络讲座话语的多模态分析:聚焦元语言学的功能
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    毛利貴美・古川智樹・中井好男
  • 通讯作者:
    毛利貴美・古川智樹・中井好男
交換留学生の講義理解に関する一考察 :M-GTAを用いた理解構築のプロセスの分析から
交换生对讲座理解的研究:利用M-GTA分析理解建筑的过程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男;中井好男・古川智樹・毛利貴美
  • 通讯作者:
    中井好男・古川智樹・毛利貴美
オンライン講義を視聴する際の理解の特徴と困難点:電子ペンを用いたStimulated Recall Interviewの結果から
在线观看讲座的特点及理解难点——基于电子笔刺激回忆访谈的结果
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男;中井好男・古川智樹・毛利貴美;毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男
  • 通讯作者:
    毛利貴美・古川智樹・中井好男
メタ言語表現の機能は講義理解の手がかりとなり得るか :ノートテイキングと理解テストの結果から
元语言表达的功能能否为课堂理解提供线索?:基于笔记和理解测试的结果
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男
  • 通讯作者:
    毛利貴美・古川智樹・中井好男
講義の談話におけるメタ言語表現が理解とノートテイキングに及ぼす影響
讲座中元语言表达对理解和笔记的影响。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男;毛利貴美・古川智樹・中井好男;中井好男・古川智樹・毛利貴美;毛利貴美・古川智樹・中井好男
  • 通讯作者:
    毛利貴美・古川智樹・中井好男
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

MOHRI Takami其他文献

MOHRI Takami的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

オンデマンド型講義における受講者の受講動作と理解度の関係解明に関する研究
点播中学生出勤行为与理解水平关系研究
  • 批准号:
    22K02813
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
講義の談話の理解におけるパラフレーズの研究
释义在理解演讲话语中的研究
  • 批准号:
    21K00634
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習方略に関する信念に基づいた講義理解支援プログラムの開発
基于学习策略信念开发讲座理解支持计划
  • 批准号:
    20K21994
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
ペア学習相手の知識差が説明活動と相互理解に及ぼす影響
学习对之间的知识差异对解释活动和相互理解的影响
  • 批准号:
    20K22230
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Understanding how people living with bipolar disorder talk about risk on social media
了解双相情感障碍患者如何在社交媒体上谈论风险
  • 批准号:
    2387300
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Studentship
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了