Empirical Study on Learning Strategies Using SNS Tools for Beginning Learners of Japanese, and Creation of a Learning Environment

日语初学者利用SNS工具学习策略的实证研究及学习环境的营造

基本信息

  • 批准号:
    25370610
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.5万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2013
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2013-04-01 至 2016-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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初級日本語学習者を対象とした交流型遠隔授業における教師の役割ー継続的なつながりをめざしてー
日语初学者互动远程课程中教师的角色 - 旨在建立持续的联系 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小澤伊久美・坪根由香里(分担執筆);舘岡洋子(編);澤恩嬉・渡辺文生;澤恩嬉・中林幸子;三島聡・本庄武・森本郁代・國井恒志;中林幸子・澤恩嬉;澤恩嬉・中林幸子・渡辺文生
  • 通讯作者:
    澤恩嬉・中林幸子・渡辺文生
遠隔授業を中心とした日本語学習環境デザインの試み
以远程学习为中心的日语学习环境设计的尝试
大学教育における遠隔授業の目的とその実態
大学教育中远程学习的目的和现状
初級日本語学習者のための「つながり」を目的とした遠隔授業の実践
以“连接”为目的,为日语初学者进行远程学习
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    小澤伊久美・坪根由香里(分担執筆);舘岡洋子(編);澤恩嬉・渡辺文生
  • 通讯作者:
    澤恩嬉・渡辺文生
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SAWA EUNHEE其他文献

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