Utilization of Portfolios as an Instructional and Evaluation Tool in Foreign Language Activities at Elementary School
小学外语活动中利用档案袋作为教学和评价工具
基本信息
- 批准号:24501181
- 负责人:
- 金额:$ 3.33万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
小学校外国語活動における簡略化ポートフォリオを活用した読めて、書けて、言える自己紹介プログラムの開発
在小学外语活动中使用简化的作品集开发可读、可写、可说的自我介绍程序
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:室伏輝昌;中平勝子;岡本満喜子;本閒奈央・北條礼子・松崎邦守;森越京子・吉田かよ子・田中直子;藤井裕記・北條礼子・坂田恵子・藤田真美・松崎邦守;Makiko OKAMOTO;北條礼子・松崎邦守・杉森範子・金安由理・高橋駿・加藤絵理;笹川将・岡本満喜子;森越京子・吉田かよ子;坂田恵子・北條礼子・松崎邦守・藤井裕記・藤田真美;森越京子;金安由理・北條礼子・杉森範子・加藤絵理・高橋駿・松崎邦守;岡本満喜子;森越京子 吉田かよ子;室伏輝昌;幸田勝敏・廣川統・北條礼子・金安由理・松崎邦守
- 通讯作者:幸田勝敏・廣川統・北條礼子・金安由理・松崎邦守
小学校外国語活動におけるポートフォリオを活用した5年生児童の動機づけを高める授業の設計とその効果
小学外语活动中提高五年级学生作品集动机的课程设计及其效果
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kayoko Yoshida;Kyoko Morikoshi;北條礼子・松崎邦守・種岡真由美・陸川哲郎
- 通讯作者:北條礼子・松崎邦守・種岡真由美・陸川哲郎
小学校外国語活動におけるフォニックスとアルファベットを書く活動を組み合わせた文字指導の効果
拼音与字母书写活动相结合的汉字教学在小学外语活动中的效果
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:室伏輝昌;中平勝子;岡本満喜子;本閒奈央・北條礼子・松崎邦守;森越京子・吉田かよ子・田中直子;藤井裕記・北條礼子・坂田恵子・藤田真美・松崎邦守;Makiko OKAMOTO;北條礼子・松崎邦守・杉森範子・金安由理・高橋駿・加藤絵理;笹川将・岡本満喜子;森越京子・吉田かよ子;坂田恵子・北條礼子・松崎邦守・藤井裕記・藤田真美;森越京子;金安由理・北條礼子・杉森範子・加藤絵理・高橋駿・松崎邦守;岡本満喜子;森越京子 吉田かよ子;室伏輝昌;幸田勝敏・廣川統・北條礼子・金安由理・松崎邦守;森越京子・吉田かよ子;永島悠一・ 北條礼子・ 杉森範子・ 藤井裕記
- 通讯作者:永島悠一・ 北條礼子・ 杉森範子・ 藤井裕記
小学校中学年における書く指導導入の試み
在小学初中引入写作教学的尝试
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Kayoko Yoshida;Kyoko Morikoshi;北條礼子・松崎邦守・種岡真由美・陸川哲郎;北條礼子・杉森範子・葭原佑季子
- 通讯作者:北條礼子・杉森範子・葭原佑季子
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Applicability of Portfolios to Foreign Language Activities for Third and Forth Graders and the Effects of CLIL Approach
作品集在三、四年级学生外语活动中的适用性以及 CLIL 方法的效果
- 批准号:
15K01060 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Design of a Program of Nurturing Reflectiveness : The Portfolios of Student-Teachers of English at Elementary Schools
培养反思性计划的设计:小学英语教师学生档案
- 批准号:
20500832 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of Curriculum Development of English Expression Abilities of Japanese EFL Students Utilizing Portfolios
日本EFL学生利用档案袋进行英语表达能力课程开发研究
- 批准号:
17500629 - 财政年份:2005
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on Utilizing Portfolios as an Instructional tool for Nurturing Self-Regulated Learning Attitudes in Language learning
利用档案袋作为语言学习中培养自我调节学习态度的教学工具的研究
- 批准号:
14580212 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Instructional Materials and Teachability of Learning Strategies to EFL Japanese Learners
EFL 日语学习者教学材料的开发和学习策略的可教性
- 批准号:
12680206 - 财政年份:2000
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on the Model Construction of Learning Strategies of Japanese and English Learning by Japanese Learners
日本学习者日语和英语学习策略模型构建研究
- 批准号:
09680210 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
プログラム挙動可視化ツール活用型オンライン演習のためのモデル授業・電子教材集開発
利用程序行为可视化工具开发在线练习的样板课和电子教材
- 批准号:
22K12290 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学教員を対象としたブレンド型授業デザインの支援ツールおよびFDプログラムの開発
为大学教师的混合班级设计开发支持工具和FD程序
- 批准号:
22K13764 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Theorizing and Systematizing Excellent Science Lesson Practices for Visually Impaired Students and Suggestions for Science Lessons for Non-disabled Students
视障学生优秀科学课实践的理论化和系统化以及对正常学生科学课的建议
- 批准号:
20K20840 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
mathematical inquiry with ICT : development of topics and lesson study
ICT 数学探究:主题开发和课程学习
- 批准号:
20K03206 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等教育におけるアクティブ・ラーニング型授業設計ツールの開発
高等教育中主动学习课堂设计工具的开发
- 批准号:
20K14094 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 3.33万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists