単語認知過程を組み込んだ文章の読みのモデルの構築
构建包含单词识别过程的文本阅读模型
基本信息
- 批准号:01J08942
- 负责人:
- 金额:$ 1.28万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for JSPS Fellows
- 财政年份:2001
- 资助国家:日本
- 起止时间:2001 至 2002
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
これまでに,文中に同音偽単語(正しい熟語と読みが同じ)が呈示されると,統制偽単語(例:執滅)のような手がかりのない偽単語に対してよりも反応が速くなることが明らかになっている.これは同音偽単語が文中で呈示されると,読みが同じ正しい熟語との照合・確認過程を経て処理されるためという説明できる.ただし,この点についての実証は行われていないため,漢字二字の刺激を文中で呈示する実験,プライミング事態で呈示する実験の結果について,詳細な分析を行った.もし,"同音偽単語から正しい熟語を検索して照らし合わせるから反応が速い"のであれば,正しい熟語をすぐに検索できるかどうかによって反応時間が変化するはずである.照合対象の正しい熟語が,高頻度語ならばすぐ照合できるので反応が速く,照合対象の正しい熟語が,低頻度語ならば照合しにくいので,反応は速くならないと予測された.分析ではまず,偽単語のもとになった正しい熟語の出現頻度を算出し,刺激を高頻度群と低頻度群に分けた.次に,プライミング語彙判断,プライミング校正,文中語彙判断,文中校正の4つの実験結果について,高頻度群と低頻度群の実験偽単語・統制偽単語に対する反応時間を比較した.その結果,文中校正課題については,予測どおり,高頻度群において同音偽単語への反応が速かった.すなわち,照合する対象の語の頻度が高くて検索しやすいため,照合が速く,反応時間が短くなったと考えられる.プライミング校正課題については,有意差は見られず,特に高頻度群で同音偽単語に対する反応時間が短いという傾向もない.本研究においては,文中で刺激が呈示された場合に,照合という処理過程を経て処理されると考えていた.したがって,プライミング校正課題においては,プライミング語彙判断と同様,高頻度群で,同音であることに惑わされやすく,反応時間が長くなると考えられた.
先前的研究表明,当在句子中出现同音伪词(与正确的习语具有相同的发音)时,反应比在没有提示的情况下出现控制伪词(例如,强迫)时更快。同音假词在句子中。这可以解释为,当在句子中出现汉字刺激时,发音是通过与相同的正确复合词进行匹配和确认的过程来处理的,但是这一点尚未得到证明,在实验中,启动。情况我们对实验结果进行了详细分析。如果说“反应快是因为从同音假词中查找并比较了正确的习语”,那么反应时间就取决于能否快速检索出正确的习语变化。预计如果要匹配的正确短语是高频词,那么响应会很快,可以立即匹配,但如果要匹配的正确短语是低频词,则很难匹配。匹配,所以响应不会很快。在分析中,我们首先考虑伪词的来源。计算正确短语出现的频率,并将刺激分为高频组和低频组。接下来,关于启动词汇判断、启动校对、句内词汇判断和启动词汇判断这四个实验的结果。句内校对、高频组和低频组的实验伪词/语法。我们比较了抑制假词的反应时间,结果,在句子校对任务中,正如预测的那样,高频组对同音假词的反应更快,因为它易于使用,匹配速度很快。在启动校准任务中,没有观察到显着差异,并且高频组没有对同音伪词有较短反应时间的趋势,我们认为当出现相似的声音时,它会通过处理过程进行处理。因此,在启动校对任务中,与启动词汇判断一样,高频组很可能会被相同的声音所迷惑,反应时间会被缩短。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
森田 愛子其他文献
国際委員会企画シンポジウム"Narrative Experience: Cognitive and Emotional Influences on Text Comprehension" 企画、司会
国际委员会策划的研讨会“叙事体验:认知和情感对文本理解的影响”的策划和主持人
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
米田 英嗣;福田 由紀;森田 愛子;David N. Rapp;Kichun Nam;森島 泰則 - 通讯作者:
森島 泰則
国際委員会企画シンポジウム"Narrative Experience: Cognitive and Emotional Influences on Text Comprehension" 企画、司会
国际委员会研讨会“叙事体验:认知和情感对文本理解的影响”的策划和主持人
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
米田 英嗣;福田 由紀;森田 愛子;David N. Rapp;Kichun Nam;森島 泰則 - 通讯作者:
森島 泰則
地域課題に応える教育学研究の革新による学術知共創
通过响应区域问题的教育研究创新共同创造学术知识
- DOI:
10.15027/53596 - 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
吉田 成章;丸山 恭司;木下 博義;草原 和博;滝沢 潤;尾川 満宏;松田 弥花;森田 愛子 - 通讯作者:
森田 愛子
地域課題に応える教育学研究の革新による学術知共創
通过响应区域问题的教育研究创新共同创造学术知识
- DOI:
- 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
吉田 成章;丸山 恭司;木下 博義;草原 和博;滝沢 潤;尾川 満宏;松田 弥花;森田 愛子 - 通讯作者:
森田 愛子
地域課題に応える教育学研究の革新による学術知共創
通过响应区域问题的教育研究创新共同创造学术知识
- DOI:
- 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
吉田 成章;丸山 恭司;木下 博義;草原 和博;滝沢 潤;尾川 満宏;松田 弥花;森田 愛子 - 通讯作者:
森田 愛子
森田 愛子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('森田 愛子', 18)}}的其他基金
個別最適化された読解支援を提案する新たなオンライン読解力アセスメントの開発
开发新的在线阅读理解评估,提出个性化优化的阅读支持
- 批准号:
21K18512 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
文の読みにおける単語の情報処理過程の解明および読みのスキルとの関係の検討
阐明句子阅读中的词语信息处理过程并考察其与阅读技能的关系
- 批准号:
03J04481 - 财政年份:2003
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
音韻意識・文字読み・短期記憶のリスク分析による就学前LD児の判別と就学前・後支援
通过语音意识、阅读和短期记忆的风险分析以及课前和课后支持来识别学龄前儿童的学习障碍
- 批准号:
23K02597 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ヴェーダ文献における祭主の規定から読み解く古代インドの社会倫理
从吠陀文学中的祭司规则中解读的古印度社会伦理
- 批准号:
23K00046 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Research of the British Welfare States Thoughts in the Early Era
英国早期福利国家思想研究
- 批准号:
22KJ2560 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
読み困難児支援のための文章提示調整アプリケーションの開発
开发文本呈现调整应用程序以支持阅读困难的儿童
- 批准号:
23K02750 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
多言語文献と図像・文物資料で読み解くモンゴル時代の「知」の革新・創生と伝播・継承
通过多语言文献、图像、文化资料解读蒙古时代“知识”的创新、创造、传播和传承
- 批准号:
23K00791 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.28万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)