The research on the multilevel modeling to grasp the relationship between students' characteristics and schools' environment

把握学生特征与学校环境关系的多层次建模研究

基本信息

批准号：
20730440
负责人：
HAGIWARA Yasuhito
金额：
$ 1.25万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2009
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20730440/
关键词：
マルチレベルモデル階層データの分析マルチレベモデル

项目摘要

In this study, I analyzed the educational data set with the hierarchical structure of the sample. First, a data analysis of the test with the information of each item's opportunity-to-learn was conducted, using the model which took both the data structure and the information into account. The results suggested that the item difficulty differed according to the information in many items. Second, a data analysis on English test in elementary schools was conducted, assuming this hierarchy and the school-level variability of each item's difficulty. The results showed that the model mentioned above with predictors fitted the data better.

在这项研究中，我通过样本的层次结构分析了教育数据集。首先，使用将数据结构和信息考虑在内的模型进行了对每个项目的学习机会的信息进行数据分析。结果表明，该项目的难度根据许多项目的信息而有所不同。其次，假设该层次结构和每个项目难度的学校级别可变性，对小学进行了英语测试的数据分析。结果表明，上面提到的预测因子的模型更好地拟合了数据。

项目成果

期刊论文数量（0）

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科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

学校での多様な取組と年間授業時数を考慮した小学校の英語活動におけるテストデータの一分析

考虑到学校的各种举措和每年的课时数，对小学英语活动的测试数据进行分析

DOI：
发表时间：
期刊：
日本テスト学会誌 6(印刷中)
影响因子：
0
作者：
Y.Yato;H.Araki;P.Wallon;M.Jobert;C.Mesmin;矢藤優子・大橋智樹(宮城学院女子大学);矢藤優子;萩原康仁;矢藤優子;萩原康仁;金田重郎・川口英夫・新谷公朗・森脇紀彦・矢藤優子;矢藤優子・田中大介;萩原康仁
通讯作者：
萩原康仁

履修状況を考慮した2段の項目反応モデルとその適用

考虑研究状态及其应用的两阶段项目反应模型。

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
日本テスト学会誌 5
影响因子：
0
作者：
Y.Yato;H.Araki;P.Wallon;M.Jobert;C.Mesmin;矢藤優子・大橋智樹(宮城学院女子大学);矢藤優子;萩原康仁
通讯作者：
萩原康仁

履修状況を考慮した2段の項目反応モデルの適用

应用考虑课程状态的两阶段项目响应模型

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
Y.Yato;H.Araki;P.Wallon;M.Jobert;C.Mesmin;矢藤優子・大橋智樹(宮城学院女子大学);矢藤優子;萩原康仁;矢藤優子;萩原康仁;金田重郎・川口英夫・新谷公朗・森脇紀彦・矢藤優子;矢藤優子・田中大介;萩原康仁;Yato Yuko;Yuko Yato;萩原康仁;石動瑞代・開仁志・矢藤優子;萩原康仁;石動瑞代・開仁志・矢藤優子(共著);萩原康仁;矢藤優子;矢藤優子;萩原康仁
通讯作者：
萩原康仁

学校レベルに項目独自の分散を仮定した2段の項目反応モデルを用いた分析

使用两阶段项目响应模型进行分析，假设学校层面的项目特定方差

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
Y.Yato;H.Araki;P.Wallon;M.Jobert;C.Mesmin;矢藤優子・大橋智樹(宮城学院女子大学);矢藤優子;萩原康仁;矢藤優子;萩原康仁;金田重郎・川口英夫・新谷公朗・森脇紀彦・矢藤優子;矢藤優子・田中大介;萩原康仁;Yato Yuko;Yuko Yato;萩原康仁
通讯作者：
萩原康仁

集団レベルに項目独自の分散を仮定した2段の項目反応モデルを用いた分析

使用两阶段项目响应模型进行分析，假设组级别的项目特定方差

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
Y.Yato;H.Araki;P.Wallon;M.Jobert;C.Mesmin;矢藤優子・大橋智樹(宮城学院女子大学);矢藤優子;萩原康仁;矢藤優子;萩原康仁;金田重郎・川口英夫・新谷公朗・森脇紀彦・矢藤優子;矢藤優子・田中大介;萩原康仁;Yato Yuko;Yuko Yato;萩原康仁;石動瑞代・開仁志・矢藤優子;萩原康仁
通讯作者：
萩原康仁

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作者：
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0
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