乳幼児期における行動制御の発達プロセスおよびメカニズムの解明

阐明幼儿期的发育过程和行为控制机制

• 批准号: 08J09253
• 负责人: 森口 佑介
• 金额: $ 0.9万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-08J09253/
• 关键词: 認知発達; 実行機能; 行動制御; 乳児; 社会的場面; 脳活動; 認知発達; 実行機能; 行動制御; 乳児; 社会的場面; 脳活動

本年度は、研究(1)他者の行動や心的状態が乳児の行動制御およびその発達にいかなる影響を与えるのか、と研究(2)乳児期における行動制御の能力と、就学前の時期の行動制御の能力との関連の検討、を並行して行った。以下に、それぞれの実施状況について記載する。研究(1)では、特に、乳児における社会的場面での行動制御の発達的変化の検討を行った。乳児の行動制御に他者が影響を与えるか、また、その影響は他者に限ったものなのか、それとも、他者以外の存在も影響を与えうるのかを検証した。本実験には、他者条件、マジックハンド条件、統制条件の3つの条件があった。他者条件では、乳児は箱Aに玩具が隠され、成人の実験者が箱Aから玩具を取り出す様子を観察した。マジックハンド条件では、乳児は、成人の実験者の代わりに、マジックハンドが箱Aから玩具を取り出す様子を観察した。統制条件では、乳児は何も観察しなかった。その後、全ての条件の乳児は、箱Bに玩具が隠される様子を観察した際に、箱Aと箱Bのいずれを探索するかを検討した。その結果、他者条件の乳児は箱Aを探索しやすかったが、マジックハンド条件と統制条件の乳児は箱Bを探索する傾向にあった。この結果は、乳児の行動制御が他者に強い影響を受けることを示唆している。研究(2)では、幼児の行動制御能力を検討した。行動実験に加えて、幼児の脳活動が指標として使用できるかどうかを検討した。近赤外分光法を用いて、幼児が行動制御能力を測定する課題に取り組んでいる際の脳活動を調べた。その結果、幼児の前頭前野の活動と行動制御能力を測定する課題の成績との間に相関があることが示された。この結果は、幼児の脳活動も指標として用いられる可能性を示している。

今年，我们进行了一项平行研究（1）对婴儿行为和发展中他人行为和精神状态的行为状态和精神状态之间的关系的研究，以及（2）对控制婴儿期间控制行为的能力与在学前班期间控制行为的能力之间的关系。下面描述了每一个的实现状态。研究（1）专门研究了婴儿社会情况行为控制的发展变化。我们检查了其他人是否影响婴儿的行为控制，以及影响是否仅限于他人，或者非对象的存在是否也可以产生效果。该实验包括三个条件：其他条件，魔术手条件和控制条件。在其他情况下，婴儿观察到该玩具被隐藏在Box A中，成人实验者从Box A中取下了玩具A。在魔术手条件下，婴儿观察到代表成人实验者将玩具从Box A中拉出的魔术手。在控制条件下，婴儿看不到。之后，在所有条件下，都考虑到盒子B或Box B探索Box B时是否探索Box B。因此，在BoxB中隐藏了该玩具，因此，其他情况下的婴儿更容易探索Box A，而在魔术手和控制条件下的婴儿更有可能探索BoxB。该结果表明婴儿行为控制对其他行为的影响强烈受到其他影响。研究（2）检查了幼儿的行为控制能力。除了行为实验外，我们还研究了婴儿脑活动是否可以用作指标。当婴儿应对测量行为控制能力的任务时，使用近红外光谱检查大脑活动。结果表明，幼儿前额叶皮层活性与测量行为控制能力的任务之间存在相关性。结果表明，婴儿脑活动也可以用作指标。