内発的動機付けに関わる神経基盤の解明

阐明内在动机的神经基础

基本信息

批准号：
19800061
负责人：
望月寛子
金额：
$ 1.95万
依托单位：
National Agriculture and Food Research Organization
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19800061/
关键词：
神経科学生理学脳学習動機付け

项目摘要

【目的】学習の般化によって被験者が達成感・充実感を得ているか否かを明らかにするために、Mochizuki-Kawai, et. al.ら(2005)と同じ実験を実施し、学習中および前後での心理的・生理的な変化を検証した。長時間に及ぶ学習を行っても般化が生じた場合は達成感が伴う。そのため、主観的な疲労感やストレスホルモンの値は低く、活動の増加を示す交感神経系の高まり(心拍出量の増加など)を示す生理学的なデータが得られる可能性が高い。【方法】健常大学生13名を対象に3タイプの系列学習課題(A・B・C)を連続して実施して反応時間を測定した。第3系列(C)において先行する2タイプの系列A・Bよりも反応時間の減少が顕著であった(学習の般化が認められた)被験者(般化群)と認められなかった被験者(非般化群)に分け、それぞれの平均血圧値、心拍出量、抹消抵抗値の実験中の変化を検証した。また、実験の前後に唾液中アミラーゼ値およびPOMSによる気分の評定結果についても併せて比較・検討した。【結果】13名の被験者のうち4名において第3系列学習時における反応時間の減少(学習の般化)が認められた。平均血圧値、心拍出量、抹消抵抗値の変化について般化群(4名)と非般化群(9名)による比較を行ったが、有意な差は認められなかった。ストレスホルモンの1つである唾液中アミラーゼの値も2群で有意な差を示さなかった。気分尺度であるPOMSでは「ぐったりする」という項目において非般化群の評定値は般化群よりも有意に高かった。【考察】本研究の結果は学習の般化(学習の効率化)が生じた場合には被験者の主観的な疲労感が少ないことを示唆している。

[目的]为了阐明该受试者是否因学习的概括而获得了成就感和实现，同一实验是在Mochizuki-kawai等。即使您很长一段时间学习，您也会伴随着成就感。结果，主观疲劳和应力激素的价值较低，并且很可能生理数据表明交感神经系统的增加（例如心率的增加），这表明活动的增加，可能会获得。 [方法]连续13名健康的大学生进行了三种类型的关联学习任务（A，B，C），并测量了反应时间。与第三级相关的两种类型的A / B相比，反应时间显着降低的受试者（广义组）的受试者（C）。速率和擦除电阻值分为非属化组）。实验之前和之后，我们还比较并检查了淀粉酶和唾液中POM的情绪的评级结果。 [结果]在第三次系列学习期间，在13个受试者中，有4个人被认可（学习的概括）。比较了广义组（4人）和非属化组（9人）之间的平均血压，心率和擦除抗性值的变化，但没有发现显着差异。唾液中的淀粉酶的值是应激激素之一，在两组中没有显示显着差异。在情绪量表的POM中，非属化组的评估值明显高于“周围”项目中的广义组。 [讨论]这项研究的结果表明，当学习（更有效学习）时，受试者的主观疲劳较少。