英語および日本語における談話標識の分析

英语和日语的话语标记分析

基本信息

批准号：
07J09069
负责人：
内田諭
金额：
$ 0.96万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2009
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は、研究テーマである英語および日本語の談話標識の分析について、(1)関連性理論の観点から考、(2)統計的な指標を用いて分析をすることを主に進めた。また、(3)優秀若手研究者海外派遣事業の機会を利用し、現地研究者とFrameNet(http://framenet.icsi.berkeley.edu/)について議論を深め、文を自動で生成するシステムをウェブ上に構築した。(1)日本語の談話標識である「ただ」と「ただし」について、関連性理論の立場から分析した。この理論の枠組みを用いれば、「ただ」は文脈への制約を与えるマーカー、「ただし」は想定を部分的に削除するものと規定できる(Uchida 2009)。また、フレーム結合価(下記)では捉えきれない認識的領域にかかわる用法に関して説明を与える有効な枠組みであるといえる。(2)報告者はこれまで文と文に喚起されたフレームの組み合わせであるフレーム結合価を中心に談話標識の意味記述を行ってきた。本年度は、この枠組みに基づき用例を統計処理できる形でアノテーションを施し、集計・分析を進めた。多義の接続詞であるwhileを例に対応分析の結果、「対照」の意味を表す用法が「同じフレームが喚起される傾向にある」ということが明確となった(内田2010上)。この事実をさらに深く議論するため、対照の意味を主に表す英語の接続詞whereasを例にとり、考察を進めた(内田2010下)。その結果、対照の接続詞の場合、節間に「類似」のフレームを喚起することが明らかになった。このフレーム間の類似性は、FrameNetで定義されているフレーム間関係をたどることで明らかになる。この情報を利用することで、構文的に平行ではない対照の用法に関しても意味的な平行性が規定でき、統一的に扱うことができる。これらの成果は、Uchida and Fujii(2009)で発表した。(3)2010年1月15日-3月24日までの間、報告者は優秀若手研究者海外派遣事業でUniversity of Califbrnia, Berkeley(受入研究者:Charles J.Fillmore)にて研究を行った。この派遣期間中、FrameNetを基盤にした文の自動生成システムを開発し、「対照」を表す文脈で頻繁に使用されるChange_position_on_a_scaleフレームについて、フレーム要素などの情報を基に談話標識を含む自然な2文を生成できるシステムを作成した(http://realize.mints.ne.jp/FN/index.html)。これはフレーム意味論を用いた文生成システムの礎となるものである。

今年，我们重点分析英语和日语的话语标记，这是我们的研究主题，通过（1）从关联理论的角度考虑它们，（2）使用统计指标对其进行分析。另外，（3）我们将利用派遣优秀青年研究人员海外的机会，与当地研究人员深入讨论FrameNet（http://framenet.icsi.berkeley.edu/），开发自动生成句子的系统。建立在网络上。 (1)从关联理论的角度分析了日语话语标记“tada”和“tada”。使用这个理论框架，“tada”可以被定义为对上下文施加约束的标记，而“however”可以被定义为部分删除假设（Uchida 2009）。此外，它可以说是一个有效的框架，用于解释与框架效价无法捕获的认知领域相关的使用（如下所述）。 (2)到目前为止，作者主要通过框架效价来描述话语标记的含义，框架效价是句子和句子引发的框架的组合。今年，我们基于这个框架，将示例以可统计处理的形式进行标注，并进行汇总和分析。作为使用多义连词 while 作为例子的对应分析的结果，很明显，它用来表达“对比”的含义“倾向于唤起相同的框架”（Uchida 2010，1）。为了更深入地讨论这一事实，我以主要表达对比意义的英语连词while为例进行了讨论（内田2010年第2卷）。结果表明，对比连词引起了子句之间“相似性”的框架。通过追踪 FrameNet 中定义的帧间关系，帧之间的这种相似性变得清晰起来。通过使用此信息，即使在使用语法上不平行的对比时也可以定义语义并行性，并且可以统一对待它们。这些结果发表在 Uchida 和 Fujii (2009) 上。（三）2010年1月15日至3月24日，记者在美国加州大学伯克利分校（主持研究员：Charles J. Fillmore）青年海外派遣项目下进行了调研。在这次实习期间，我们开发了一个基于FrameNet的自动句子生成系统，并利用框架元素等信息创建了自然的2帧句子，其中包含基于框架元素等信息的话语标记，我创建了一个可以生成句子的系统。（http://realize.mints.ne.jp/FN/index.html）。这是使用框架语义的句子生成系统的基础。