体育授業の質的研究法の開発〜よりよい体育授業を創造するための授業評価〜

体育课定性研究方法的开发 - 班级评价，打造更好的体育课 -

• 批准号: 17730493
• 负责人: 鈴木 直樹
• 金额: $ 2.24万
• 依托单位: Saitama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2005 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17730493/
• 关键词: 体育授業; 質的な授業研究; オーセンティック・アセスメント; 教員養成; 授業づくり; 国際比較

本年度は平成16年度・平成17年度に使用した「質的授業分析シート」の結果から、カテゴリーを抽出し、項目毎にリフレクションができるように「質的授業分析シート」を工夫し、修正をした。これによって、簡易・簡便化されたシートとなった。このシートを利用し、小学校3年生のゲームにおける8時間の授業でその有効性を検証した結果、形成的授業評価からも有意に授業が改善されたことが明らかとなった。また、この取り組みを授業評価として利用し、授業で起きていた事実を解釈し、分析するツールとして使用し、本学大学院生の論文作成に役立てることができた。さらに、トライアンギュレーションを保障するために、2名がそれぞれ相互干渉することなく、評価を行った。その結果、類似した解釈を得ることができ、客観性を保障しやすい項目であることが明らかとなった。その上、質的研究と量的研究を融合させ、体育授業の期間記録と状況と文脈を解釈したメモを容易に比較検討できるシートも作成し、授業改善及び授業分析に利用した。これらの取り組みについては、未公表ではあるが、3月にはAlaska Pacific UniversityとUniversity of Anchorage Alaskaで講義として発表をした。本年度が、3年間の研究のまとめの年となったが、この研究のベースとなった「学習評価としてのコミュニケーション」という考え方をまとめた書籍が4月に出版されることになり、この内容にもこの研究での成果を紹介している。また、この研究と連動するかたちで、「Media-Portfolio」の研究を平成17年度からスタートし、これは企業との共同研究また国際共同研究へとつながっていった。このツールは、日々の授業評価に活かすことのできるアセスメントツールとして開発中である。本研究は、質的研究のベースづくりとなり、現在、発展的な拡がりを見せつつあるものである。

今年，我们对2004年和2005年使用的“定性课程分析表”的结果进行了分类，设计并修改了“定性课程分析表”，以便对每个项目进行反思。这导致了一张越来越简单的表。我们利用这张表，在三年级小学生的8小时游戏课上验证了其效果，通过形成性课堂评价发现，班级的成绩得到了显着提高。此外，我们还能够利用这一举措作为课程评估、解释和分析课堂上发生的事实的工具，并帮助我们的研究生撰写论文。此外，为了确保三角测量，两个人在互不干扰的情况下进行评估。结果，很明显可以获得类似的解释，从而很容易保证客观性。此外，通过结合定性和定量研究，我们创建了一个表格，可以轻松比较和检查体育课的期间记录以及解释情况和背景的备忘录，用于课堂改进和课堂分析。尽管这些努力尚未公开，但今年三月，他在阿拉斯加太平洋大学和阿拉斯加安克雷奇大学发表了演讲。今年是三年研究的总结之年，作为这项研究基础的一本总结“交流作为学习评价”思想的书将于四月出版，也介绍了这项研究的结果。研究。此外，结合这项研究，我们于2005年开始了“媒体组合”的研究，这导致了与公司的联合研究和国际联合研究。该工具目前正在开发为可用于日常班级评估的评估工具。这项研究为定性研究奠定了基础，目前正显示出扩展的迹象。

项目成果

Study of the process of how students generate meanings of physical be haviours-Using a test group of second grade elementary school

学生生成身体行为意义的过程研究——以小学二年级的测试组为例

• 发表时间: 2007
• 期刊: Topics of Social and Behavioral Science in Sport. 6th German-Japanese Symposium of Sport Science. SPORTVERLAG Strauss 7
• 作者: 浜本純逸;他;菅野 和恵;菅野和恵;川北 稔;川北 稔;芹沢俊介(編);忠井俊明;芹沢俊介;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;森田真樹;森田真樹;森田真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;日本グローバル教育学会編;Pamela Skogstad (訳:鈴木直樹);Naoki SUZUKI
• 通讯作者: Naoki SUZUKI

Media Portfolio A new assessment in physical education

媒体组合 体育教育的新评估

• 发表时间: 2007
• 期刊: Highlights. AAHPERD NWD&SWD 2007/DEC
• 作者: 浜本純逸;他;菅野 和恵;菅野和恵;川北 稔;川北 稔;芹沢俊介(編);忠井俊明;芹沢俊介;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;森田真樹;森田真樹;森田真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;日本グローバル教育学会編;Pamela Skogstad (訳:鈴木直樹);Naoki SUZUKI;Naoki SUZUKI
• 通讯作者: Naoki SUZUKI

体育の学びを豊かにする"新しい学習評価"の考え方〜学習評価としてのコミュニケーション〜

丰富体育学习的“新学习评价”理念～交流即学习评价～

• 发表时间: 2008
• 作者: 浜本純逸;他;菅野 和恵;菅野和恵;川北 稔;川北 稔;芹沢俊介(編);忠井俊明;芹沢俊介;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;森田真樹;森田真樹;森田真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;日本グローバル教育学会編;Pamela Skogstad (訳:鈴木直樹);Naoki SUZUKI;Naoki SUZUKI;鈴木直樹;鈴木直樹;鈴木直樹;Naoki SUZUKI;鈴木直樹
• 通讯作者: 鈴木直樹

「ビデオ・アセスメントとエヴァリュエーション」〜良質な保健体育授業づくりを目的とした効果的かつ教育的な教師の養成教材〜:"Video Assessment and Evaluation' An effective educational training tool for the purpose of developing quality physical education programs

“视频考核与评价”以发展优质体育为目的的有效教育培训工具”教育项目

• 发表时间: 2007
• 期刊: 埼玉体育スポーツ科学第3巻 3
• 作者: 浜本純逸;他;菅野 和恵;菅野和恵;川北 稔;川北 稔;芹沢俊介(編);忠井俊明;芹沢俊介;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;森田真樹;森田真樹;森田真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;日本グローバル教育学会編;Pamela Skogstad (訳:鈴木直樹)
• 通讯作者: Pamela Skogstad (訳:鈴木直樹)

体育の授業における「学習評価としてのコミュニケーション」に関する関係論的研究

体育课中“交流作为学习评价”的关系研究

• 发表时间: 2007
• 期刊: 博士論文(東京学芸大学連合大学院 : 埼玉大学)
• 作者: 浜本純逸;他;菅野 和恵;菅野和恵;川北 稔;川北 稔;芹沢俊介(編);忠井俊明;芹沢俊介;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;久保村里正;森田真樹;森田真樹;森田真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;森田 真樹;日本グローバル教育学会編;Pamela Skogstad (訳:鈴木直樹);Naoki SUZUKI;Naoki SUZUKI;鈴木直樹;鈴木直樹
• 通讯作者: 鈴木直樹