Development of assistive teaching materials for disabled children, with which an online video content distributed by a zoo or an aquarium becomes barrier-free
开发残疾儿童辅助教材,让动物园、水族馆发布的在线视频内容变得无障碍
基本信息
- 批准号:22K12306
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2022
- 资助国家:日本
- 起止时间:2022-04-01 至 2025-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究課題はSDGsの基本理念「誰1人取り残さない」を具現化するため,特に17目標のうちの4「全ての人に質の良い教育を」に焦点を当てたバリアフリー環境学習支援教材を開発する。具体的には,動物園や水族館が配信している動画を含んだオンラインコンテンツについて,画像情報の要点を視覚障害児が認識できるようにする学習支援教材を試作する。初年度となる2023年度は学習支援教材の試作を行うにあたり、オンラインコンテンツとして、岡山県自然保護センターがYouTube配信している岡山生きもの学校の中から、タンチョウヅルの子育て記録動画『タンチョウの成長記録』(全9話)を選定し、同センターよりコンテンツ利用の許可を得た。まず、オンラインコンテンツを立体イメージ印刷するにあたり、画面から対象とする動物の抽出・切り出しの必要性有無を検討した。抽出・切り出しの前処理に利用するアプリケーションソフト(アプリ)としては、一般的と思われる、ペイント・ワード(パワーポイント)・remove.bgの3つを用いた。検討結果は、日本学術振興会 令和4年度科学研究費補助金等による研究集会「情報アクセシビリティをめぐる諸問題に関する研究集会」にて報告している。オンラインコンテンツの場面を立体イメージ印刷するにあたり、対象となる動物の抽出・切り出しといった前処理が必要であったことが認められ、アプリとしては、ワード(パワーポイント)およびremove.bgが有効であった。上記研究集会では視覚障害を有する研究者から、凹凸により動物の様子が触察できる有効性を期待するコメントや、さらには動物の背景(環境)を知る工夫も欲しいとの希望をいただき、教材の必要性や教育的効果が実感できた。現在、立体イメージ印刷前処理に適したアプリについて、有効性とともに操作易しさ等といった利便性も考慮しながら、さらなる検討を進めている。
为了体现可持续发展目标“不让任何人掉队”的基本理念,本研究课题重点关注17个目标中的4个“全民优质教育”,并提供无障碍环境学习辅助材料。 。具体来说,我们将制作学习支持材料原型,帮助视障儿童识别有关在线内容(包括动物园和水族馆分发的视频)的图像信息的要点。在第一年2023财年,我们将制作学习辅助材料的原型,并作为在线内容,我们将制作记录丹顶鹤饲养过程的视频“丹顶鹤的成长记录”,冈山生物学校的节目,由冈山县自然保护中心在 YouTube 上发布(共 9 集),并获得该中心的使用许可。首先,当将在线内容打印为 3D 图像时,我们检查是否有必要从屏幕上提取或剪切目标动物。用于提取和剪切预处理的三种常见应用软件(应用程序)是Paint、Word(PowerPoint)和remove.bg。该研究的结果在“信息可及性相关问题研究会”上报告,该研究会由日本学术振兴会2020财年科学研究补助金资助。人们认识到,在打印在线内容场景的 3D 图像时,提取和剪切目标动物等预处理是必要的,而 Word (PowerPoint) 和remove.bg 作为应用程序是有效的。在上述研究会议上,我们收到了来自视力障碍研究人员的意见,他们希望能够通过凹凸不平的表面感受动物的状态,并希望能够有效地了解动物的背景(环境)。我能感受到必要性和教育效果。我们目前正在对适合3D图像打印预处理的应用程序进行进一步研究,不仅考虑其有效性,而且考虑易用性等便利性。
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
動物園等が配信する動画を含むコンテンツをバリアフリー化する障害児支援教材の開発
开发教材以支持残疾儿童,使动物园等分发的内容(包括视频)无障碍
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:山本 頼弥;野口 靖浩;小暮 悟;山下 浩一;小西 達裕;伊東 幸宏;山口 雪子
- 通讯作者:山口 雪子
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
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