学校生徒との共同観測による効果的理科防災教育の実践

与在校学生共同观察，实施有效的科学防灾教育

基本信息

批准号：
14022216
负责人：
大町達夫
金额：
$ 3.2万
依托单位：
Tokyo Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
2002
资助国家：
日本
起止时间：
2002 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

近年における中学・高校生の興味や関心を理科(科学技術)や地震防災の分野に向かわせるための効果的な動機付けをいかに実施するか,また一旦芽生えた興味や関心をいかに持続発展させるかなどについて,有効で実現性の高い具体策を考案し,早期に実現する必要性は極めて高い.本研究では,人口が密集し,大震災の再発が危惧されている東京都内の中学・高等学校に地震動共同観測網を構築するとともに,これを継続的に運用することにより,生徒たちが実際に体験する地震動の記録を理科と防災の両面で活用し,効果的な理科防災教育のパイロットとすることを目的としている.本年度は練馬区立豊玉中学校・桐朋学園高等学校に従来設置されていたアナログ式強震計をデジタル強震計に更新し,台東区立駒形中学校・東京工業大学付属工業高校には新しくデジタル強震計を設置した.更新・設置したデジタル強震計(型式:ASI-231)は,地震工学の研究や実務への活用に耐えられるよう,高精度(分解能24bit)で地震動を観測記録するのみならず,液晶ディスプレイとプリンターを装備しているため,計測結果(計測震度等)を即座に表示し印刷することができる.そこで,揺れの強さを示す震度などの表示部の設置は,多くの生徒や教員の目に触れやすい場所を選んだ.また,絶対時刻を刻時するGPSユニットを装備しているので,観測時刻を精度良く知るとともに,各学校で観測されたデータ相互の関連性を比較検討することも可能である.上記の強震計は,人体で感じられる強さ以上の地震動を観測対象とすることや,機械的な構造が強固なため,生徒たちが多少乱暴に扱っても損傷しにくいことから選定したものである.これらのデジタル強震計の設置と観測データの活用により学校生徒たちの地震や地震動への興味・関心を自発的かつ継続的に高めることが期待される.

近年来如何有效激发初中生和高中生对科学（科技）和地震防灾的兴趣，并在兴趣产生后如何保持和发展。迫切需要制定切实可行的具体措施并尽快实施，我们将继续开展这一工作。其目的是将学生实际经历的地震运动记录用于科学和防灾，并将其作为有效的科学防灾教育的试点。以前安装的模拟强震动测量仪已更新为数字强震动测量仪，台东区立驹形初中和东京工业大学工业高中安装了新的数字强震动测量仪。更新安装的数字强震动测量仪（型号： ASI-231) ，为了承受地震工程研究和实际使用，它不仅可以高精度（24位分辨率）观测和记录地震运动，还可以记录测量结果（实测地震烈度等），因为它配备了液体液晶显示屏和打印机即时显示。因此，我们选择了一个显示单元的位置，该显示单元显示震动的强度和其他信息，可以很容易地被许多学生和老师看到。它还配备了跟踪绝对时间的 GPS 单元。可以高精度地确定观察时间。还可以比较和检查每个学校观察到的数据之间的关系，因为结构很强，学生。之所以选择它们，是因为即使粗暴地处理它们也不容易损坏。通过安装这些数字强震仪并利用观测数据，我们希望能够自发地、持续地提高学生对地震和地震运动的兴趣。