子どもの心的イメージが物体への関わりに与える影響についての発達認知神経科学研究

儿童心理意象对其与物体关系影响的发展认知神经科学研究

• 批准号: 22K20321
• 负责人: 石橋 美香子
• 金额: $ 0.92万
• 依托单位: Edogawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-08-31 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K20321/
• 关键词: スケールエラー; 心的イメージ; 前頭前野; 幼児

スケールエラーとは，幼児が，サイズが明らかに適さない物体に対して，自分の身体または物体を無理やり当てはめようとする行動である。幼児期のスケールエラーは，物体認識およびその行為の選択についての統合が未熟な状態を反映している現象とされ，状況にそぐわない優位な反応を抑制することが難しいために生じるという(DeLoache et al., 2004)。本研究では，スケールエラーを示す幼児は，ミニチュア物体を見た時に，幼児自身が持つ (典型的なサイズの) 物体のイメージが強く惹起され，そのイメージを前頭前野において抑制できず，サイズに応じた行為を行えないために生じるという仮説を立て，この仮説を検証した。具体的には，モノに関わる際の子どもの心的イメージを調べるにあたり，イメージの誘発による行動変容を実験操作により検討し，さらには前頭前野における脳領域の活動を脳機能計測により検討した。研究1では，行動実験によってスケールエラー課題中に物体のイメージを想起させることでスケールエラーの生成が高まるのかを調べ，研究2では研究1の研究結果に基づき，脳機能計測手法を用いて，イメージを誘発させることで，イメージを誘発させないときに比べて，状況に適した反応をする際に活動するとされる前頭前野の活動が弱くなるのかを調べた。その結果，イメージ操作によりスケールエラーが誘発される可能性が示されたが，今後は刺激の選定などを詳細に行い，研究1および2の内容をさらに検討する。

比例误差是指幼儿试图强迫自己的身体或物体适应尺寸明显不合适的物体的行为。幼儿时期的尺度错误被认为是一种反映了物体识别和动作选择整合的不成熟状态的现象，据说其发生是因为难以抑制与情况不相称的主导反应（DeLoache等人， 2004）。在这项研究中，我们发现，当有尺度错误的婴儿看到微型物体时，他们自己对该物体（典型尺寸）的图像会被强烈唤起，并且他们无法在前额皮质中抑制这种图像，从而导致我们假设这是由于无法执行某些操作而发生的，并验证了这一假设。具体来说，在研究儿童与物体互动时的心理图像时，我们使用实验操作来检查图像引起的行为变化，并使用大脑功能测量来检查前额叶皮层中大脑区域的活动。在研究1中，我们使用行为实验来检验在尺度误差任务中回忆物体图像是否会增加尺度误差的产生。在研究2中，基于研究1的研究结果，我们使用脑功能测量技术来研究诱导图像是否会削弱前额皮质的活动，与不诱导图像时相比，前额皮质在对某种情况做出适当反应时会变得活跃。结果表明，图像处理可能会引起尺度误差，但将来我们将进行详细的刺激选择，并进一步检验研究1和2的内容。