子供の発達過程解明のための計算科学的方法による描画解析

使用计算科学方法进行绘图分析来阐明儿童的发展过程

基本信息

批准号：
14658095
负责人：
鈴木忠
金额：
$ 2.05万
依托单位：
Shirayuri College
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
财政年份：
2002
资助国家：
日本
起止时间：
2002 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

幼児が絵を発達させるにあたって、どのような「いい絵」のイメージをもっているのか、それが実際に描く絵とどう関係しているのかを調べた。(1)大人の描く絵を「いい絵」と思いながら、それに向けて描画スキルを上達させるのか、あるいは「いい絵」のイメージそのものも幼児期の間に変化をするのか、(2)「いい絵」の選択と自分で描く絵とはどのような関係にあるのか、の2点が探求の焦点であった。4〜5歳児73名に対して調べたところ、「いい絵」として選択する絵は,いわゆる「じょうずかどうか」という基準については4歳児も5歳児も変わらなかったが、5歳児より4歳児の方が躍動感の高い絵を選んだ。言いかえると、年齢が高くなるほどパターン化した絵を「いい絵」とみなすようである。さらに、躍動感の高い絵を選ぶことと自分が躍動感の高い絵を描くことの間にも一定の関係がみられた。すなわち、躍動的な絵を描く傾向の高い年少の段階では、躍動感の高い絵を「いい絵」と考えるが、発達とともに、よりパターン化した絵を描くようになるとともに、「いい絵」のイメージも変化して,躍動的であるよりは、きちんと整った絵を好むようになることがわかった。計算科学的手法によるベクトル画像処理によって、絵の非対称性や線の揺れを分析した。4歳児が選ぶ絵の方が、絵全体の非対称性や線の揺れが大きいことがわかった。それは年少児ほ躍動感のある絵を好む傾向があることと一致する。幼児期の描画の発達は,一定の「いい絵」のイメージをもちそこをいわば目標として進むのではなく,描画スキルの上達とともに、「いい絵」の考え方もかなり大きく変化することが明らかとなった。

随着幼儿绘画技能的发展，我们调查了他们对“好画”的印象如何，以及这与他们实际绘制的图画有何关系。（1）人们认为大人画的画就是“好画”，为了提高自己的绘画水平而提高画画水平？还是“好画”本身的形象在童年时期就发生了变化？ “我研究的重点是‘画’的选择和我自己画的画之间有什么样的关系。当我们调查了 73 名 4 至 5 岁的孩子时，4 岁和 5 岁的孩子在选择照片的所谓“成功”标准方面没有差异。 “好图”；我选择了一张具有高度活力感的图画。换句话说，孩子年龄越大，他们就越有可能将被图案化的图案视为“好画”。而且，选择动感高的画面和画出动感高的画面也有一定的关系。换句话说，当幼儿有画动态图画的倾向时，他们认为高度动态的图画就是“好图画”。然而，随着他们的发展，他们开始画更多图案化的图画，“好图画”的定义就消失了。我发现我的形象也发生了变化，我开始喜欢整齐有序的图片而不是动态的图片。使用计算科学方法的矢量图像处理来分析绘画的不对称性和线条的波动。研究发现，4岁孩子选择的图片有较大的不对称性和线条的摇摆性。这与年龄较小的孩子往往更喜欢有运动感的图片的事实是一致的。很明显，幼儿期绘画的发展并不是以“好画”的固定形象为目标，而是“好画”的观念随着绘画技巧的变化而发生很大变化。改善。