障がい者グループによるユニバーサルデザインの視点でのつくり込みの特性について

论通用设计视角下残疾人群体的创作特征

• 批准号: 25920002
• 负责人: 松尾 兆郎
• 金额: $ 0.06万
• 依托单位: 穴吹デザイン専門学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2013
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2013-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-25920002/
• 关键词: ユニバーサルデザイン; 障がい者; 歩行環境; ユニバーサルデザイン; 障がい者; 歩行環境

本研究では、市街地歩行環境を対象とし、グループとして健常者と同等の五感の能力を有する視覚障がい者、聴覚障がい者、車いす使用者の障がい者グループと、健常者のグループの各3名が、それぞれ主体となってほぼ同じプロセスに沿って、UDの視点で「つくり込み」を行うという実験を行った。各グループの提案に対し、内容の「着眼点」とユニバーサルデザインの7原則に照らした「配慮ポイント」を比較し、障がい者グループによるつくり込みの特性を明らかにし、今後の健常者によるつくり込みへ活かすことを目的とした。1、視覚障がい者への音(聴覚)による配慮があり、個人の日常の問題点からの視点があった。健常者によるつくり込みでは、特に視覚障がいへの配慮を意識していくことが大切である。障がい当事者の日常の不便さを理解すること、例えば、疑似体験だけでなくつくり込みの作業中、常に意識できる状況をつくることが必要と思われる。2、原則5(ミス・危険)への配慮不足があった。「うっかりミスや危険につながらない・・」ことは、障がい者において配慮されにくい項目として注意したい。そして、健常者によるつくり込みでは、見落とされがちであることが示唆された。本研究は、つくり込み特性を得るための予備的実験と捉えている。得られた結果には、個人的経験・能力差の影響の問題が含まれており、今後は障がい者グループの例数を増やしていくことで、より信頼度の高い特性を得られるようにしたい。また、高齢者や子供、外国人、ベビーカーのグループについても同様の方法でつくり込みの特性を得ていきたい。

这项研究进行了一项实验，其中三组（与健康的人相同的五质量能力）和轮椅使用者中的每组人和健康的人组相同的人是从UD的角度来看，并从UD的角度进行“创造”的轮椅使用者。每个小组提出的目的是根据普遍设计的七个原则将内容中的“重点点”与“考虑点”进行比较，从而阐明了残疾人组的建筑特征，并在未来由健康的人来利用它。 1。考虑到视力障碍的人通过声音（听力）考虑了这一点，并且观点是从个人日常生活的问题中获取的。当由健康的人创建产品时，重要的是要特别意识到视觉障碍的考虑。似乎有必要了解残疾人在日常生活中的不便，例如，创造在创建过程中可以不断有意识的情况，而不仅仅是模拟经历。 2。缺乏对原则5（错误和危险）的考虑。请注意，“这不会导致意外错误或风险”是对残疾人很难考虑的项目。还建议，当由健康的人建造时，通常会被忽略。这项研究被视为获得制造特征的初步实验。获得的结果包括影响个人经验和能力差异的问题，我们希望将来增加残疾人组中的案件数量，以实现更可靠的特征。我们还想使用相同的方法获得创建老年人，儿童，外国人和婴儿车群体的特征。