幼児期のコオーディネーション能力の発達を多角的に捉えるための実証的研究

多视角理解幼儿协调能力发展的实证研究

• 批准号: 22K17760
• 负责人: 加納 裕久
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Chukyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K17760/
• 关键词: 幼児; コオーディネーション能力; 定位能力・分化能力; 運動遊び習慣; 生活習慣; 幼児期; 運動・遊び習慣

本研究課題では、幼児期3年間の運動能力の追跡調査を実施し、コオーディネーション能力の発達に 1）直接的に影響を及ぼすと考えられるエネルギー系の運動能力の発達や子どもの運動・遊び習慣との関係性を明らかにすること、2）間接的に影響を及ぼすと考えられる子どもの生活習慣や保護者の運動嗜好との関係性を明らかにすることを目的とする。令和4年度は、追跡調査の1年目として、年少児273名を対象にコオーディネーション能力テスト（以下CaT）及び体力・運動能力測定の計16項目を実施した。また、対象の保護者にアンケート調査を実施した。これらの成果は、主に学会発表で報告した。第1に、「年少児の体力・運動能力の発達的特性―エネルギー系の運動能力とコオーディネーション能力に着目して―」としてポスター発表を行った。この研究では、幼児の運動発達の実態を多角的に捉えるために、各測定項目の特徴及びテスト間の関連性を検討した。この結果として、3歳、3.5歳、4歳と月齢が上がるにつれて能力間の関連が高まり年少児の体力・運動能力の発達的特性として部分的な発達から徐々に全面的な発達へと移行していくことが示唆された。第2に、「年少児の投・跳動作における定位能力・分化能力の発達とその関連要因―運動・遊び習慣、課題別運動能力、言語理解・言語活動に着目して―」として口頭発表を行った。コオーディネーション能力の発達に影響を及ぼす様々な関連要因を検討した結果、運動・遊び習慣との関連は、3歳までの高頻度な運動習慣や外での運動遊び、課題別運動能力との関連は、両足連続跳びが10回以上連続してできる、言語理解・言語活動との関連は、関連のない3つの指示に対して1回で理解してできる、絵本を毎日、週合計60分以上読む、保護者や先生の話を最後まで聞くことができる幼児の方が、コオーディネーション能力が高い傾向がみられた。

在这个研究项目中，我们将对幼儿期三年的运动技能进行跟踪调查，并考察协调能力的发展。 2）目的是阐明孩子的生活习惯与父母运动之间的关系。偏好，被认为具有间接影响。在追踪调查的第一年2020财年，我们对273名幼儿进行了协调能力测试（CaT）和体力/运动能力测量等共计16个项目。此外，还对目标家长进行了问卷调查。这些结果主要在学术会议上报告。首先，他做了题为“幼儿体力和运动技能的发展特征——关注能量系统运动技能和协调能力”的墙报展示。在本研究中，我们考察了各个测量项目的特点以及测试之间的关系，以便从多个角度了解幼儿运动发育的实际状态。因此，随着孩子年龄从3岁、3.5岁、4岁开始，能力之间的关系增强，幼儿体力和运动技能的发展特点逐渐从部分发展转向全面发展。 。其次，我做了题为“幼儿投掷和跳跃动作的定位能力和区分能力的发展及相关因素——关注运动和游戏习惯、特定任务运动技能、语言理解和语言活动”的口头报告。通过检查影响协调能力发展的各种相关因素，我们发现与运动/游戏习惯、3岁以下的频繁运动习惯、户外运动游戏和特定任务运动技能没有关系。 ，能够连续双腿跳跃10次或以上。在单词理解和语言活动方面，学生能够一次听懂三个不相关的指令，每周阅读一本图画书至少60分钟，并听完父母或老师在说的话。能够做到这一点的幼儿往往会拥有更好的协调能力。

项目成果

年少児の体力・運動能力の発達的特性 ― エネルギー系の運動能力とコオーディネーション能力に着目して―

幼儿体力和运动技能的发展特点 - 重点关注能量系统运动技能和协调能力 -

• 发表时间: 2023
• 作者: 中本晶子;平林悠和;中本真理子;酒井徹;加納裕久，久我アレキサンデル;加納裕久，久我アレキサンデル
• 通讯作者: 加納裕久，久我アレキサンデル

日本体育測定評価学会第22回大会・第5回身体科学研究会合同大会において優秀発表を受賞

在第22届日本体育测量与评价学会年会暨第5届物理科学研究会联席会议上获得优秀演讲奖。

年少児の投・跳動作における定位能力・分化能力の発達とその関連要因 ―運動・遊び習慣，課題別運動能力，言語理解・言語活動に着目して―

幼儿投掷、跳跃动作定位能力和区分能力的发展及相关因素 -关注运动和游戏习惯、特定任务运动技能、语言理解和语言活动-

• 发表时间: 2023
• 作者: 中本晶子;平林悠和;中本真理子;酒井徹;加納裕久，久我アレキサンデル
• 通讯作者: 加納裕久，久我アレキサンデル