Comparative research on education of non formal curriculum in developing countries
发展中国家非正规课程教育比较研究
基本信息
- 批准号：15K13203
- 负责人：
- 金额：$ 2.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（10）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
マラウイの「無資格教員」に関する一考察：誰が、なぜ、雇用されていたのか
看看马拉维的“不合格教师”：谁被雇用了，为什么？
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yoji Hirota;Ayumi Oka;松岡洋子;矢野秀武;川口純;鄭栄鎭;松岡洋子;藤野陽平;本多舞;足立祐子・松岡洋子;山西紀律代・野村恭代;本多舞;足立祐子・松岡洋子;藤野陽平;森川瑤子・野村恭代;岩崎久美子;松岡洋子・足立祐子;藤野陽平;野村恭代・切通堅太郎;岩崎久美子;松岡洋子・足立祐子;志賀信夫;外川昌彦編;阿部昌樹;松岡洋子;川口純
- 通讯作者：川口純
Individual Enrollment Patterns in Secondary Schools in Malawi
马拉维中学的个人入学模式
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：児玉珠美;川口 純;稲垣恭子;児玉珠美;稲垣恭子;Tatsuya Kusakabe;川口 純;児玉珠美;稲垣恭子;白石さや;Tatsuya Kusakabe;Jun Kawaguchi
- 通讯作者：Jun Kawaguchi
途上国におけるインクルーシブ教育の可能性と課題
发展中国家全纳教育的机遇与挑战
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ibuki Mitsuhashi;Takako Sako;Makito Teduka;Shinichiro Kawada;Ririko Koizumi;Masayuki Saito;Guaming Liu;Mutsumi Kobori;Yayoi Kaneko;川口純
- 通讯作者：川口純
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KAWAGUCHI Jun其他文献
Science of episodic memory: New insights in memory research
情景记忆科学：记忆研究的新见解
- DOI：
10.5265/jcogpsy.20.43 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
ITO Yuichi;MATSUMOTO Noboru;KOBAYASHI Masanori;NISHIYAMA Satoru;MIYOSHI Kiyofumi;MURAYAMA Kou;KAWAGUCHI Jun - 通讯作者：
KAWAGUCHI Jun
KAWAGUCHI Jun的其他文献
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{{ truncateString('KAWAGUCHI Jun', 18)}}的其他基金
Cognitive neuroscience approach to autonoetic consciousness of episodic memory and feeling of nostalgia
认知神经科学方法研究情景记忆和怀旧感的自主意识
- 批准号：
23653224 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Exploration of cognitive control: Multiple approaches to memory inhibition
认知控制的探索：记忆抑制的多种方法
- 批准号：
21330168 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Cognitive psychological studies on implicit memory for nonverbal information
非语言信息内隐记忆的认知心理学研究
- 批准号：
13610083 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Cognitive Psychological Studies on Implicit Memory for Music Information
音乐信息内隐记忆的认知心理学研究
- 批准号：
08610080 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
大学教員の包摂的教育実践における高等教育の質保証のための課題検討とモデル構築
大学教师全纳教育实践中高等教育质量保障问题及模型构建的审视
- 批准号：
24K06079 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師教育における多様性に対応した教員の資質能力とカリキュラム開発
应对教师教育多样性的教师资格和课程开发
- 批准号：
24K05630 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育と法の関係に関する質的・理論的研究ー学校教育をめぐる問題の調査を通じてー
教育与法律关系的定性和理论研究 - 通过围绕学校教育问题的调查 -
- 批准号：
24K16614 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
脳実習に有用な白質解剖標本の作成とデジタル教育コンテンツ開発
创建有助于大脑训练和数字教育内容开发的白质解剖标本
- 批准号：
24H02687 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
医学教育プログラムのモニタ・評価・改善に資する質保証の好循環システムに関する研究
研究有助于监测、评估和改进医学教育项目的良性循环质量保证体系
- 批准号：
24K13284 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)