日本の学校を支える基本カテゴリーの再検討：修得主義と履修主義の歴史性に着目して
重新考虑支持日本学校的基本类别：关注基于掌握和基于课程的历史性
基本信息
- 批准号：24K05610
- 负责人：
- 金额：$ 2.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2024
- 资助国家：日本
- 起止时间：2024-04-01 至 2028-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
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- 影响因子：0
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- 影响因子：0
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