AICTを活用した合理的配慮の自動化・コモディティ化研究

利用 AICT 对合理便利的自动化和商品化进行研究

基本信息

批准号：
20K03094
负责人：
山本幹雄
金额：
$ 1.5万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では、多様な障害のある学生の受講上のアクセシビリティを支援するICT（AICT）を大学教育に実効的に導入するクラウド型アクセシビリティ支援システム（CASS:Cloud Accessibility Support System）を開発するとともに、個別の大学の規模やリソースに大きく影響を受けない、「誰でも」「いつでも」「どこでも」可能な合理的配慮のコモディティ化（汎化）を図ることを目的とする。本研究では、大学の授業や支援にCASSを導入し、大学教育における合理的配慮の自動化を①一部自動化②部分的自動化③完全自動化の3段階で段階的に進める実証実験を行い、CASS導入による合理的配慮のコモディティ傾向を定性的に評価するとともに、CASS導入を前提として大学教育をセルフコンシステントに焼き直す大学教育のAD（Accessible Design）の理論研究を行う。2022年度は、試行的にCASSを実際の授業支援で運用し、以下のことを行った。１）遠隔字幕支援における自動化レベル・コモディティ化レベルの検証：①支援者による要約音声入力②自動字幕＋誤認識修正③自動字幕のみの３段階の支援について、実証実験を行い、各自動化レベルの特性分析及びコモディティ化レベル（技術障壁、対負担効果）の分析を行った。２）現象論的アプローチに基づくアセスメントのコモディティ化分析：修学上の社会的障壁及び合理的配慮の選択肢に関するアセスメントについて、相関分析を行い、生成系AIの活用を含めてアセスメントプロセスの自動化・コモディティ化について検証を行った。上記のことにより、ICT・AIを活用したクラウド型遠隔支援による、合理的配慮の自動化・コモディティ化に資するデータの蓄積及び課題整理を行う事が出来た。また新たに生成系AIの活用についても検討を行う事が出来た。

在这项研究中，我们将开发一个基于云的无障碍支持系统（CASS），该系统有效地将支持各种残疾学生无障碍进入大学教育的信息通信技术（AICT）引入大学教育，其目的是将合理的住宿商品化（泛化），任何人、任何时间、任何地点都可以使用，而不会受到大学规模或资源的显着影响。在本研究中，我们将CASS引入大学课堂和支持，进行示范实验，以分三个阶段实现大学教育中的合理便利自动化：（1）部分自动化，（2）部分自动化，以及（3）完全自动化。为了定性评价合理便利的商品趋势，我们将开展大学教育AD（Accessible Design）的理论研究，在引入CASS的基础上自洽地重塑大学教育。 2022年，我们尝试使用CASS来支持实际课程，并做了以下工作。 1）远程字幕支持的自动化水平和商品化水平验证：①支持者语音输入摘要②自动字幕+误识别纠正③我们对仅自动字幕的三个支持级别进行了演示实验，并评估了每个自动化的特性我们对商品化水平（技术障碍、负担影响）进行了分析。 2）基于现象学方法的评估商品化分析：对有关学习的社会障碍和合理住宿选择的评估进行相关分析，并对评估过程进行自动化和商品化，包括使用生成式人工智能。由于上述原因，我们能够积累数据并组织问题，通过利用 ICT 和人工智能的基于云的远程支持，有助于合理住宿的自动化和商品化。我们还可以考虑生成式人工智能的新用途。