「ダメな科学ライティング」をさせないための高大接続による探究学習教育法の研究

连接高中和大学的探究学习教学法研究防止“糟糕的科学写作”

• 批准号: 20K03251
• 负责人: 堀 一成
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Osaka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K03251/
• 关键词: アカデミック・ライティング; 科学教育; 教材開発; 学習者コーパス; 自然言語処理; 長単位; 形態素解析; 談話分析; 科学ライティング; 高大接続; 探究学習; STEAM教育

本研究は、高校生と大学生の科学アカデミック・ライティング能力の向上をはかるため、学習者のライティング成果を収集することで学習者コーパスを構築し、そのコーパスをデータマイニングした成果を活用し、従来にない有効な教材開発を試みるものである。特に、「ダメな科学ライティング」例の持つ教育効果に着目し、学習者自身の気づきによる高い学習効果が得られることを期待するものである。そのダメ例の作成にあたり、学習者が書く「科学的にダメな点」を自然言語処理や機械学習などの技術により抽出することを試みる点が大きな特徴である。令和４年度は、令和３年度までに構築した教材を活用することに特に注力した。令和３年度末に上梓した指導書籍「ダメ例から学ぶ 実験レポートをうまくはやく書けるガイドブック」を主教材とし、高校生を対象とする講習会等の場で紹介するなどして教育実践に活用した。また、高校生や学部生にアカデミック・ライティングを指導する機会のある大学院生を対象とした研修時にも参考情報として紹介した。加えて、これまでに引き続き、文書の長単位に基づく形態素解析の新しい手法（国立国語研究所が開発した UD Japanese GSD + GSDLUW r2.9）の研究、構文特徴の抽出法研究、多数の文のつながりの構造を把握する談話構造の分析手法研究などの自然言語処理活用法研究を進行させた。これまでの成果は、令和４年度中の情報処理学会および大阪大学専門日本語教育研究協議会における発表により、公表している。

为了提高高中和大学生的学术写作能力，这项研究旨在通过收集学习者的写作结果来建立学习者语料库，然后利用语料库的数据挖掘结果，并试图开发非常规，有效的教材。特别是，我们专注于“不良科学写作”实例的教育效果，并希望通过学习者的意识来实现高度学习效果。在创建这样的坏例子时，主要特征是它试图使用自然语言处理和机器学习等技术提取学习者写的“科学上的坏点”。在2022年，我们特别关注我们到2021年建立的教材。主要的教学是“从失败的示例中学习：一本迅速撰写实验报告的指南”，在2021财政年度末发表，包括在教育实践中使用，包括在研讨会和其他场地上介绍高中生的教育。在培训期间，还将其作为参考信息引入，这些研究生有机会向高中和本科生教学术写作。此外，我们继续根据文档的长度（由国家日语研究所开发的UD GSD + GSD + GSDLUW R2.9），继续对词素分析的新方法进行研究），对语法特征提取方法的研究以及对理解多个句子之间联系结构的分析方法的研究。到目前为止，在2022财年，信息处理协会和大阪大学专业的日语教育研究委员会中，结果已公开。

项目成果

探究学習科目における高校教員日本語ライティング指導力向上のための高大接続活動

高中与大学联动活动，提高高中教师探究性学习科目的日语写作教学能力

• 发表时间: 2021
• 作者: Takeda Yoichi;Honda Satoshi;Taguchi Hikaru;Hashimoto Osamu;堀 一成 ・金 泓槿・坂尻 彰宏・吉本 真代
• 通讯作者: 堀 一成 ・金 泓槿・坂尻 彰宏・吉本 真代

高校探究学習科目におけるアカデミック・ライティング指導の高大接続による取り組み

通过高中和大学的联系，在高中探究学习科目中开展学术写作指导

• 发表时间: 2020
• 作者: 堀 一成;柿澤 寿信;金 泓槿;坂尻 彰宏;進藤 修一;吉本 真代;和嶋 雄一郎
• 通讯作者: 和嶋 雄一郎

大阪大学 全学教育推進機構 学生支援「アカデミック・ライティング」ページ

大阪大学大学教育振兴机构学生支援“学术写作”页面

あらためて、ライティングの高大接続

再次强调一下高写和高写之间的联系

• 发表时间: 2021
• 作者: 小玉重夫;村松灯;田中智輝;名嶋義直（編）;島田康行;岩崎久美子;島田康行;岩崎久美子;小玉重夫;名嶋義直・神田靖子（編）;島田康行
• 通讯作者: 島田康行

大阪大学 全学教育推進機構 「動画で学ぶスタディスキルズ」ページ

大阪大学全校教育振兴机构“通过视频学习学习技巧”页面