生活や社会とのかかわりを視点としたドイツの音楽科教育に関する研究

从与日常生活和社会的关系看德国音乐教育

• 批准号: 20K02908
• 负责人: 中島 卓郎
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Shinshu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02908/
• 关键词: 音楽科教育; ドイツ; 海外連携; 社会; 生活

本年度は、ドイツの音楽科における「生活や社会の中の音や音楽」に関係する学習のうち後期中等教育段階に係る部分に焦点化し、学習内容および方法を解明することによって汎用的能力の育成について明らかにした。研究対象は次に掲げる教科書である。これはドイツで広く使用されているものである。『Musik um uns SekundarbereichⅡ（Schroedel社）』上記の研究対象の中から「生活や社会と音楽とのかかわり」に関係する部分を抽出し、分析・考察した。その結果、学習内容は、日本の大学レベルに相当するような心理学的アプローチ法をはじめ、高度な内容に発展していることが明らかとなった。①「音楽の機能・効果」では、身体的反応、歌唱による身体機能の変化、一定の機能を果たすための前提条件、音楽療法などが扱われ、ポラリテーツ・プロフィール・テストや医学的作用等にまで言及されていた。②「特定の目的を有する音楽」では、広告・デパート・サウナ・TVショー・コンピュータゲームのBGM、特定の雰囲気づくり、CMにおける音楽の役割等を扱い、日常の生活に直接結びつく内容として、音楽の音量や速度が人に与える影響、群衆同一性、行動の同期化と関連させるものであった。③「政治・権力」では、音楽と軍隊・儀式、音楽の政治的影響力、9.11テロ等を社会の背景や楽曲とのかかわり、具体的な音楽家の活動等と関連付けて扱っていた。学習方法としては、学習内容に関連する事柄を調査・討議させるなど、学習者自身が主体となって学ぶ授業が展開される。特定の楽曲について学ぶだけではなく、学習内容に沿って結果的に様々な音楽や多くの情報、考え方に触れるのである。したがって、学習内容は限定的なものではなく広がりを見せ、他者との討議を経て思考が深まり、汎用的能力の育成に繋がっていくことなる。

今年，我们专注于与德国音乐部“生活与社会中的声音和音乐”有关的一部分，该研究与后来的中学教育阶段有关，并通过阐明学习内容和方法来揭示一般能力的发展。研究的主题是以下教科书：这在德国广泛使用。 “ Musik um uns Sekundarbereich II（Schroedel）”从上述研究主题中，我们提取了与“生活与社会与音乐之间的关系”相关的部分，并进行了分析和检查。结果，据透露，学习内容已演变为高级内容，包括与日本大学水平相当的心理方法。 1。“音乐的功能和效果”涵盖了身体反应，唱歌引起的身体功能的变化，执行某些功能的先决条件，音乐疗法等，甚至提到了极性概况测试，医疗效果等。对人，人群身份和同步行为的速度加快。 ③“政治与权力”涉及音乐，军事和仪式，音乐的政治影响，9月11日的恐怖袭击等，与社会背景，音乐和音乐家的特定活动有关。学习方法涉及学习者本身教授课程，例如调查和讨论与学习内容有关的事项。您不仅会了解一首特定的歌曲，而且还会接触到各种音乐，许多信息以及与您所学习的内容一致的思维方式。因此，学习内容将扩大而不是限制，并通过与他人的讨论来加深您的思考，从而导致一般能力的发展。

项目成果

ドイツの音楽科における「生活や社会の中の音や音楽」に関する調査研究 ―政治と音楽とのかかわりを視点として―

德国音乐系“生活和社会中的声音与音乐”研究——从政治与音乐的关系角度看——

• 发表时间: 2022
• 期刊: 学校音楽教育実践論集
• 作者: Tadahiko Imada;Kenta Tsukahara;Shuhei Chiba;Yohei Koeda;堀江さおり;白石智也;中島卓郎
• 通讯作者: 中島卓郎

音楽作品にみる音楽科の教科内容「生成の原理による音楽の教科内容」

音乐作品中看到的音乐主题内容《基于生成原理的音乐主题内容》

• 发表时间: 2022
• 作者: Tadahiko Imada;Kenta Tsukahara;Shuhei Chiba;Yohei Koeda;堀江さおり;白石智也;中島卓郎;二澤善紀;宗形潤子;西城 潔・阿部壽夫;下郡啓夫，加藤結理子;国分麻里・川口広美;唐木清志，永田忠道編著;今田匡彦;山田篤史・木下匠;中島卓郎
• 通讯作者: 中島卓郎

「第2部 第3章 音楽」「第3部 第3章」、他 『教科内容学に基づく教員養成のための教科内容構成の開発』

《第2部分第3章音乐》《第3部分第3章》等《基于学科内容研究的教师培训学科内容结构的开发》

• 发表时间: 2021
• 作者: Jongsung Kim ;Shotaro Iwata;Hiromi Kawaguchi;Nariakira Yoshida;and Lee Kim Eng Christine;今田匡彦;中島 卓郎,他
• 通讯作者: 中島 卓郎,他

音楽の教科内容構成を基にしたシラバス提案と批評文

基于音乐学科内容结构的教学大纲提出与批评

• 发表时间: 2020
• 作者: Aodun Qiqige;Aiko Hamamoto and Shotaro Iwata;西城潔・三井雅視;Yoshiki Nisawa;中島卓郎;山田篤史;Tadahiko Imada;松尾大介，岩永啓司;沖永友広，藤原宗幸，林雄介，平嶋宗;宗形潤子;中島 卓郎
• 通讯作者: 中島 卓郎

音楽作品にみる音楽科の教科内容

音乐作品中所见的音乐主题内容

• 发表时间: 2023
• 期刊: 学校音楽教育実践論集
• 作者: 二澤善紀;河合真美;中島卓郎
• 通讯作者: 中島卓郎