The Development of Best Mixed University Entrance Examination Based on Integrated Reforms in High School and University Education

基于高中教育一体化改革的最佳混合高考发展

基本信息

批准号：
19K21757
负责人：
中島美千世
金额：
$ 4.08万
依托单位：
Gifu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-06-28 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

一昨年度より引き続くCOVID-19の影響に伴い、ステークホルダーによる評価法の吟味やアンケートが困難となっているため、３ポリシーなどのオープンソースデータによる評価法の解析を検討し、国内学会で発表した。さらに、マッチング率をしばしば宣伝の道具として利用しているが、マッチングや初期研修医数に関する研修病院への評価として妥当であるかは明らかではない。そこで、研修病院の教育力としての妥当性を検証するため、マッチング数と次年度の実際の採用研修医数のギャップを調べ、増減率を算出し、その要因について多変量解析を用いて検索したところ、研修病院における教育に関するオープンソースデータを用いて、マッチングや初期研修医数に関する研修病院への評価の妥当性を検証した。その結果、マッチング率と初期研修医数にギャップがあることが分かった。また、マッチング数に比して実際の研修医数の方が増加している病院（n＝5）よりも減少している病院（n=29）の方が多いことから、フルマッチと宣伝していても、実際の採用者数は定員を満たしているわけでは無いことが示された。しかしながら、研修病院における教育力を評価するKPIは非常に少なく、本データと解析だけで教育力を測定することは困難であることも明らかになった。また、2022年度入試にて実施したMMIの短期的評価について解析し、その信頼性と妥当性が明らかとなったため、国際誌に発表した。今後は、学内のデータを用いて、さらなる長期的解析を遂行する予定である。

由于与去年以来Covid-19的持续影响，利益相关者很难检查和调查评估方法，因此在国内会议上考虑并介绍了使用开源数据（例如三个政策）进行评估方法的分析。此外，尽管匹配率通常被用作广告工具，但尚不清楚这是否适合评估培训医院的匹配和初始人数。因此，为了验证培训医院作为教育能力的有效性，我们调查了匹配人数与明年雇用的实际受训者数量之间的差距，计算出增加或降低率，并使用多变量分析搜索这些因素。使用培训医院的教育开源数据，我们验证了培训医院在匹配和初始学员人数方面的评估有效性。结果，发现匹配率与初始居民数量之间存在差距。此外，由于有更多医院（n = 29），与匹配数量相比，实际居民数量增加（n = 5），因此，即使他们将其宣传为完整匹配，实际的员工人数也无法满足能力。但是，很少有KPI可以评估培训医院的教育能力，而且还发现仅使用这些数据和分析来衡量教育能力很难。此外，分析了2022年入学考试中对MMI的短期评估，并且随着其可靠性和有效性揭示，它发表在国际杂志上。将来，将使用大学内部数据进行进一步的长期分析。